https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/efterår-havearbejde-af-siu-wai-anderson/tema-symbol-motiv

Aktivitetsoversigt


Temaer, symboler og motiver kommer til live, når du bruger et storyboard. I denne aktivitet vil eleverne identificere temaer og symboler fra historien og støtte deres valg med detaljer fra teksten.


Temaer og billeder til at se efter og diskutere

Betydningen af ​​at føre vidne

Mitsuye's brev til Mariko får oprindeligt hende til at føle sig ubehageligt og ude af stand til at gøre, hvad der bliver spurgt om hende. Men når Mitsuye nævner, at de kan "tale for de døde", går det hjem for Mariko. Hun tænker på alle de mennesker, hun måtte se dø, og undrer sig over, om de vidner om farerne ved atomvåben, måske kan hun finde et formål for sig selv. Faktisk er "bærende vidne" det, som det jødiske folk har gjort, som overlevede Holocaust og koncentrationslejrene. Det er et vigtigt tema for eleverne at huske, fordi hvis ingen vidner om konsekvenserne af ting som atomvåben og fordomme, er disse fejl, at verden kan blive dømt til at gentage sig i fremtiden.


Survivor's Guilt

Fortælleren bemærker, at for Mariko: "Hun følte sig ofte som om hun hverken var død eller levende, kun en organisme, der leverede hende, tildelte tid, fordi skæbnen havde valgt ikke at tage hendes liv den dag." For Mariko var arene på hendes ansigt fra Glasset gjorde hende et udkast i sin onkels by Tomo Village, hvor folket troede, at de smittede nedskæringer betød, at Mariko var uheldigt. Snarere end at være uenig med dem, eller forsøge at stå op for sig selv, så snart flyet heler, flyver hun Japan. Mariko forstår ikke, hvorfor hun levede, mens så mange andre døde den dag, hvilket er en fælles følelse for folk, som overlever massedragedier. Denne skyld holder Mariko fanget følelsesmæssigt, men med vidne kan hun endelig give mulighed for at fortsætte.


Motiver & Symboler

Mariko sår

Mariko sår fra glasset indlejret i hendes hud, der forårsagede nerveskader, har givet hende et permanent kynisk twist til munden. Hun føles som om arene er straf for de mennesker, hun måtte forlade, da hun var triaging ofrene for bombningen. De er en konstant påmindelse ikke kun om dagens rædsler, men også om de forfærdelige valg, hun måtte gøre, at hun stadig er hjemsøgt til i dag.


Havearbejde

Værftet arbejde, raking blade, som Mariko gør gennem størstedelen af ​​historien repræsenterer hendes mulling over Mitsuye anmodning. Mens hun i første omgang beslutter sig, skriver hun tilbage næste dag og fortæller hende nej, da Mariko fortsætter med at tænke på sine oplevelser på bombedagen, kommer hun til beslutningen om at vidne er noget, hun skal gøre. Efter at hun beslutter sig for at gøre det, begynder hun at luge sine blomsterbed og forberede dem til foråret. Forår, som typisk repræsenterer nyt liv og nye muligheder, afspejler Marikos beslutning om at give hendes liv nyt formål med denne mulighed.



Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)



Studieinstruktioner

Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer i "Autumn Gardening". Illustrer forekomster af hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Identificer temaet / temaerne fra "Autumn Gardening", du ønsker at inkludere og erstatte "Tema 1" -teksten.
  3. Opret et billede til eksempler, der repræsenterer dette tema.
  4. Skriv en beskrivelse af hvert af eksemplerne.
  5. Gem og indsend dit storyboard.

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 9-10

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver


Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


Temaer, symboler og motiver (kvaliteter 9-12)
Opret et storyboard, der identificerer tilbagevendende temaer, symboler og / eller motiver i historien. Illustrer forekomster af hver og skrive en kort beskrivelse, der forklarer eksempel betydning.
Dygtig Emerging Starten Behøver Forbedring
Identifikation af tema (er), Symbol (er), og / eller Motiv (er)
Alle temaer er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende emner eller beskeder i historien. Symboler er korrekt identificeret som objekter, der repræsenterer noget andet på et højere niveau i historien. Motiver er korrekt identificeret som vigtige tilbagevendende funktioner eller ideer i historien.
De fleste temaer er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige. De fleste symboler er korrekt identificeret, men der mangler eller er ufuldstændige nogle objekter. Nogle motiver er korrekt identificeret, men andre mangler eller ufuldstændige.
De fleste temaer mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste symboler mangler, ufuldstændige eller forkerte. De fleste motiver mangler, ufuldstændige eller forkerte.
Ingen temaer, symboler eller motiver er korrekt identificeret.
Eksempler og Beskrivelser
Citater og eksempler er nøjagtige til temaet (s), symbol (s), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er) og fremhæve deres betydning for historien.
De fleste citater og eksempler er korrekte til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiver, der bliver identificeret. Beskrivelser meste præcist forklare temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (r), og fremhæve deres betydning for historien.
De fleste citater og eksempler er minimale, forkert eller ikke er relateret til temaet (r), symbolet (r), og / eller motiv (er), der bliver identificeret. Beskrivelser indeholder unøjagtigheder i deres forklaringer, eller ikke fremhæve deres betydning for historien.
Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score.
Afbildning
Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (er) har en nøjagtighed på historien og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne.
Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er for det meste korrekt til historien. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne.
Skildringer valgt til tema (er), symbolet (r), og / eller motiv (e) er unøjagtige til historien. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne.
De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne.
Engelske Konventioner
Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til historien.
Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til historien og nogle korrekturlæsning.
Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til historien.
Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen.


Flere Storyboard That Aktiviteter for

Efteråret Havearbejde




*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/efterår-havearbejde-af-siu-wai-anderson/tema-symbol-motiv
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.