En gang er skrevet i første person og fortalt af en ti år gammel dreng. Sproget og den måde, som Felix taler på, er barnligt, uskyldigt og vildt kreativt. Børn vil nyde at opdage deres yndlingsdel af historien og den måde, den fortælles på. Til denne aktivitet vælger eleverne en del eller et citat og opretter et storyboard, der illustrerer, hvad det betyder for dem .
Når eleverne vælger et yndlingscitat eller en yndlingsscene fra en bog, giver de dem mulighed for at udtrykke, hvilke dele af historien, der resonerer med dem på et personligt niveau. På denne måde laver eleverne en tekst-til-selv-forbindelse, der demonstrerer deres forståelse af karaktererne og deres udvikling eller romanens temaer. Studerende kan dele deres storyboards bagefter og have en kort diskussion om, hvad citaterne betyder for dem.
Nogle studerende kan ende med at vælge det samme tilbud, men har forskellige perspektiver. Dette er altid interessant for studerende at se og kan åbne for en diskussion om, hvordan ikke alle kan læse de samme linjer på samme måde baseret på deres egne perspektiver og personlige oplevelser.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer dit yndlingscitat eller scene i Once . Illustrer dit tilbud, og skriv hvad det betyder for dig.
Elevinstruktioner:
Krav: Citat, illustration, 1-2 sætninger om, hvad det betyder for dig.
Opsæt en ugentlig eller to ugentlige citatjournal for din klasse. Dette fremmer løbende refleksion og hjælper elever med at skabe personlige forbindelser gennem hele bogen.
Del et eksempel på et citat, der resonerer med dig, og forklar din personlige forbindelse. At demonstrere din tænkningsproces guider elever og bygger deres selvtillid.
Opfordr elever til at lægge mærke til linjer, der får dem til at føle, tænke eller undre sig, mens de læser. At opmuntre til refleksion hjælper elever med at vælge citater, der virkelig betyder noget for dem.
Organisér korte delingssessioner, hvor elever læser deres valgte citat og journalindlæg højt. Dette opbygger klassefællesskab og giver elever mulighed for at blive eksponeret for forskellige perspektiver.
Inviter elever til at tilføje hurtige skitser eller visuelle noter ved siden af deres citatrefleksioner. Visuelle elementer understøtter forståelse og kreativitet, hvilket gør aktiviteten mere engagerende.
Den Once Quote Connection Activity beder eleverne om at vælge et yndlingscitat eller en scene fra romanen Once af Morris Gleitzman og skabe et storyboard, der illustrerer dens betydning. Denne aktivitet opmuntrer til tekst-til-selv-forbindelser og kreativ udtryksfuldhed.
Opfordr eleverne til at vælge citater eller scener, der resonerer personligt eller afspejler vigtige temaer eller karakterudvikling. Få dem til at tænke på øjeblikke, der fik dem til at føle, spørge eller reflektere.
Ved at knytte citater til deres egne liv styrker eleverne forståelse, empati, kritisk tænkning og evnen til at fortolke litteratur gennem flere perspektiver.
Eleverne skal: 1) klikke på "Start Assignment", 2) vælge et yndlingscitat eller en scene, 3) skabe et billede, der repræsenterer citatet, og 4) skrive 1–2 sætninger, der forklarer, hvad citatet betyder for dem.
Deling og diskussion af valgte citater giver eleverne mulighed for at se forskellige perspektiver, forstå personlige forbindelser og værdsætte, hvordan forskellige fortolkninger beriger læseoplevelsen.