En fælles brug for Storyboard That er at hjælpe eleverne med at lave et Storyboard That fra en historie. Dette er ikke kun en god måde at undervise i delene af plottet, men det styrker store begivenheder og hjælper eleverne med at udvikle større forståelse af litterære strukturer.
Studerende kan oprette et storyboard, der fanger fortællingsbuen i et værk med et sekscelle storyboard med de store dele af plotdiagrammet. For hver celle skal eleverne oprette en scene, der følger historien i rækkefølge ved hjælp af: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
High schooler Meg Murry er en social misfit, der bor sammen med sin mor, tvillingbrødrene Sandy og Dennys, og den forgængelige fireårige bror Charles Wallace. Selvom hun har en høj IQ, får Meg fattige karakterer i skolen, kæmper med de andre studerende, og er ofte i problemer.
Mr. Murry har været savnet i flere måneder efter et forsøg på at tesser ved at rejse gennem en rynke i rumtids kontinuum.
Tre mærkelige væsner, fru Whatsit, Fru, hvem og fru, som tager Meg, Charles Wallace og Calvin til flere forskellige planeter ved tessering. De viser børnene den mørke kraft, der truer jorden og bringer dem til planeten Camazotz, hvor Mørketing har fængslet Mr. Murry.
Meg, Charles Wallace og Calvin finder Mr. Murry, som er fanget af Dark Thing, kaldet IT. Meg klarer at befri sin far, men mister Charles Wallace til IT-styrken.
Meg vender tilbage til Camazotz alene og bruger sin kærlighed til Charles Wallace til at bryde sin forbindelse med it.
Meg, Calvin og Charles Wallace er sikkert hjem til Jorden med deres far.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et visuelt diagram over A Wrinkle in Time .
Vejled eleverne i at dele deres fortolkninger af hver del af plottet. Opmuntr til respektfuld lytning, og bed eleverne om at forklare deres ræsonnement. Frem forbindelser mellem plotdiagrammet og elevernes egne erfaringer.
Del eleverne op i små grupper og tildel hver medlem en bestemt plotdel (f.eks. Introduktion, Klimaks). Styrk hver elevs lederskab i deres sektion, og sørg for aktiv deltagelse og ejerskab.
Brug digitale værktøjer som Storyboard That eller Google Slides til at lade elever oprette visuelle plotdiagrammer. Opmuntr kreativitet ved at tilføje billeder, tekst og lyd for at bringe scener til live.
Bed eleverne om at forudsige, hvordan ændringer i én plotbegivenhed kan påvirke historiens udfald. Udfordr dem til at begrunde deres idéer med beviser fra teksten og deres storyboard.
Par elever eller grupper til at gennemgå hinandens storyboards. Vejled dem i at give specifik, positiv feedback og stille afklarende spørgsmål for at uddybe forståelsen.
Et plotdiagram for En Vride i Tiden viser visuelt hovedbegivenhederne i historien, normalt i seks dele: Eksposition, Konflikt, Opbygning, Klimaks, Faldende Handling og Afslutning. Det hjælper eleverne med at forstå fortællingens kurve og nøglevendinger i romanen.
For at lave et plotdiagram kan elever bruge et seks-cellet storyboard. I hver celle skildrer og beskriver de et vigtigt element i historien i rækkefølge – startende med Eksposition og sluttende med Afslutning – for visuelt at organisere bogens nøglebegivenheder.
At lave en storyboard hjælper elever med at bryde bogens plot ned i håndterbare dele, hvilket styrker deres forståelse af fortællingsstrukturen, samtidig med at det gør læringen interaktiv og engagerende. Det støtter visuelle elever og uddyber forståelsen af litterære elementer.
De vigtigste dele af et plotdiagram er Eksposition, Konflikt, Opbygning, Klimaks, Faldende Handling og Afslutning. Hver del hjælper eleverne med at identificere og analysere nøglebegivenheder i historien og deres rækkefølge.
Et eksempel på opbygningshandling i En Vride i Tiden er, når Meg, Charles Wallace og Calvin rejser gennem tesserakten for at redde Megs far, og de støder på nye udfordringer på Camazotz, mens spændingen bygger op mod klimakset.