Én ting, som studerende ofte har svært ved, er at bruge nyt videnskabeligt ordforråd korrekt og i den passende kontekst. Når du starter en enhed, kan det være nyttigt at introducere dem til alle de nye terminologier og få dem til at oprette visuelle ordforråd, der definerer og illustrerer hvert ord . At have et visuelt eksempel sammen med definitionen kan hjælpe eleverne med at forstå abstrakte begreber.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Definer og illustrer nøgleordforråd for elementer, forbindelser og blandinger.
Spil gør læring videnskabeligt ordforråd mere interaktivt og mindeværdigt for eleverne. Inddragelse af leg øger deltagelsen og hjælper eleverne med at fastholde nye begreber ved at forbinde dem med sjove oplevelser.
Forbered bingokort med ordforrådsord i hver firkant. Læs definitioner højt og få eleverne til at markere det matchende ord på deres kort. Den første, der får en række eller kolonne, råber “Bingo!” og forklarer hvert term, de har markeret. Denne aktivitet styrker lytte- og hukommelsesfærdigheder.
Skriv ordforrådsord på små stykker papir, og lad eleverne opføre dem uden at tale. Klassekammeraterne gætte ordet baseret på præstationen. Denne leg opmuntrer til kreativitet og dybere forståelse af ords betydning.
Giv sæt af kort—et sæt med definitioner og et andet med illustrationer eller eksempler. Eleverne arbejder i par eller små grupper for at matche hver definition med det rigtige billede. Dette styrker konceptuelle forbindelser visuelt og verbalt.
Udfordr eleverne til at opfinde et simpelt spil med ordforrådslisten (f.eks. hukommelse, brætspil eller quizshows). Lad dem dele og spille disse spil med klassekammerater. Dette fremmer ejerskab og dybere engagement med ordforrådet.
Et visuelt ordkort er et læringsværktøj, hvor elever definerer og illustrerer nøglebegreber relateret til forbindelser og blandinger. Det hjælper elever med at forstå og huske videnskabeligt ordforråd ved at kombinere skriftlige definitioner med billeder eller diagrammer.
Opfordr elever til at oprette visuelle tavler, der parrer hvert ord med dets definition og en tegning eller et foto. Visuelle elementer gør abstrakte begreber som opløsningsmiddel og løsemiddel lettere at forstå og huske.
Vigtige termer inkluderer blanding, forbindelse, opløsning, løsemiddel, opløste stof, filtration, fordampning, mætning og kromatografi. Introduktion af disse i starten støtter en dybere forståelse gennem hele enheden.
Tildel elever at vælge ord, finde definitioner og illustrere dem på deres kort. Dette kan gøres individuelt eller i grupper, og kan inkludere håndtegnede kunstværker eller billeder fra godkendte kilder som Photos for Class.
At illustrere ord hjælper elever med at skabe forbindelser mellem begreber og virkelige eksempler, hvilket gør abstrakte videnskabelige koncepter mere konkrete og lettere at forstå og huske.