Ligesom Hercules , Theseus er en helt i mange eventyr. Lad eleverne genfortælle en (eller flere) af hans heroiske møder i stil med en tv-episode, eller måske en sketch, der rent faktisk vil blive filmet i klassen. Til denne aktivitet, eleverne har brug for at bevæge sig ud over ordene på siden og nytænke myten som en tv-episode eller video. Eleverne skal overveje indstillingen, typer tegn, synspunkt, og mere, når der udformes en film storyboard!
Theseus stødt en hel skurke i hans tid:
| SHOT # | KAMERA | DIALOG | HANDLING |
|---|---|---|---|
| 1 | Etablere skuddet | Fortæller: Da vi sidst forlod Theseus, havde han opdaget sin sande identitet og modregne for Athen. | Theseus går mod kameraet fra en afstand. |
| 2 | Zoom ind på Periphetes | Fortæller: Periphetes Club-Bærer. Han er søn af Hefaistos og Anticleia. Hans foretrukne fritidsaktiviteter omfatter tæv folk på hovedet med en bronze klub og stjæle deres lig. | |
| 3 | Skær til fuld skud | Periphetes: Halt, Traveller! Jeg er Periphetes. Bare rolig, du behøver ikke at huske mit navn i meget længere tid. Jeg skal slå dig med min bronze klub! | Periphetes springer ud fra bag et træ. Theseus er forskrækket. |
| 4 | Skær til midten skud | Theseus: Vent ... er din klub VIRKELIG lavet af bronze? Jeg har hørt historierne, men jeg kan bare ikke tro det. | Theseus viser vantro og manglende interesse. |
| 4 | Mid skud | Periphetes: Hvad ?! Hvor vover du! Jeg er den mægtigste! Tag et kig for dig selv og se min store bronze klub!
Fortæller: Han har ham nu! | Periphetes giver Theseus klubben. |
| 5 | Skær til fuld skud; langsom zoome ind og fokusere på Periphetes | Fortæller: Vores mægtige eventyrer gav Periphetes præcis, hvad han fortjente: en banken på Noggin! Næste gang på eventyr af Theseus: Sinis Pine-Bender! | Periphetes ligger på jorden. Theseus går væk |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Objektiv:
Elevvejledning:
Tildele klare roller til hver elev — såsom instruktør, manuskriptforfatter, kostumedesigner, kameramand og skuespiller — for at sikre, at alle deltager og kender deres ansvarsområder. Dette hjælper med at effektivisere filmoptagelsesprocessen og udvikle teamwork-færdigheder.
Opret en enkel tidsplan for pre-produktion, optagelse og redigeringsfaser. Opfordr eleverne til at fastlægge deadlines for manuskriptfærdiggørelse, øvelser og optagedage for at holde projektet på rette kurs.
Udpeg specifikke områder i dit klasseværelse eller skole til scener, og organiser rekvisitter og kostumer i et centralt sted. Planlæg optagelsesperioder for at minimere forstyrrelser og maksimere fokus.
Efter hver filmoptagelse skal holdene gennemgå deres optagelser sammen og dele positive kommentarer og forslag til forbedring. Dette fremmer refleksion og hjælper eleverne med at producere deres bedste arbejde.
For at tilpasse Theseus' eventyr til en skitse eller video, skal eleverne vælge et heroisk møde og genfortælle det som et TV-episode eller filmscene. Tildel roller, lav et storyboard, planlæg dialog, og overvej filming aspekter som indstilling, kostumer, kameravinkler og lyd. Opfordr til kreativitet og teamwork i at bringe myten til live.
Eleverne bør fokusere på indstilling, rekvisitter, kostumer, karakterhandlinger, dialog, fortællerstemme, kameravinkler, bevægelse, baggrundslyd, belysning og kamerafokus. Disse elementer hjælper med at skabe en engagerende og visuelt sammenhængende videoadaptation af myten.
Theseus mødte flere skurke, herunder Periphetes med klubben, Sinis med fyrretræet, Phaia (Crommyonian-svinet), Sceiron, Cercyon, Procrustes, Medea, Minotauren, Marathon-bullen, amazonerne og kentaurerne. Hver gav Theseus unikke udfordringer at overvinde.
En eksempel scene: Establishing shot af Theseus, der går mod Athen, fortalt for kontekst. Dernæst zoomes ind på Periphetes, der udfordrer ham, med dialog og karakterhandlinger. Inkluder kameravinkler, fokus og narration for at guide handlingen, ligesom i det medfølgende episode-oversigt.
Opfordr eleverne til at analysere karaktermotivationer, indstillinger og temaer, og derefter genopføre historien som en moderne tilpasning. Lad dem planlægge et storyboard, dramatisere scener eller filme deres version, med fokus på visuel fortælling, dialog og gruppearbejde.