Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Opfordr eleverne til at dele deres spil og give konstruktiv feedback til hinanden. Peer review bygger kritisk tænkning og hjælper eleverne med at forbedre deres spildesigns.
Forklar, hvordan nyttig feedback ser ud—fokusér på konkrete forslag og positive kommentarer. Eleverne føler sig mere trygge ved at dele, når forventningerne er tydelige.
Få eleverne til at rotere og spille hinandens spil i små grupper. Dette eksponerer elever for en række ideer og giver dem mulighed for at se, hvordan forskellige designs fungerer i praksis.
Giv eleverne en kort formular med prompts som “En ting, jeg kunne lide…” og “En ting, jeg vil foreslå…”. Dette holder feedback fokuseret og handlingsorienteret.
Giv eleverne tid til at læse deres feedback og foretage hurtige forbedringer af deres spil. Denne trin styrker værdien af konstruktiv kritik og hjælper eleverne med at tage ejerskab over deres læring.
Brætspilsprojekter er en sjov, interaktiv måde at gennemgå en enhed på. Lad eleverne skabe spil, der indeholder spørgsmål og udfordringer baseret på nøglebegreber i enheden. Dette styrker læringen og giver eleverne mulighed for at demonstrere forståelse, mens de spiller med klassekammerater.
Enkle trin inkluderer: 1) Vælg et emne eller gennemgå spørgsmål; 2) Design brættet og tilføj felter, numre eller symboler; 3) Skriv instruktioner; 4) Lav spørgsmålskort eller prompts; 5) Lav eller vælg tokens; 6) Udskriv og laminér for holdbarhed.
Differentier ved at tilbyde flere skabeloner, lade elever vælge emner eller justere sværhedsgraden af spørgsmål. Du kan også lade elever arbejde alene eller med partnere og give ekstra støtte eller udfordringer efter behov.
Brætspilsaktiviteter passer godt i matematik, videnskab, samfundsfag og sprogkunst. De er gode til at styrke fakta, ordforråd eller forståelse — i bund og grund hvilket som helst fag, hvor gennemgåelsesspørgsmål eller koncepter kan indgå i spillet.
Ja! Elevlavede brætspil er fremragende som en afsluttende vurdering eller afsluttende projekt. De viser forståelse for enheden og fremmer kreativitet, samarbejde og kritisk tænkning.