”Jeg ved ikke hvad jeg skal skrive!” Er en meget almindelig forekomst i klasseværelset. Når man skriver fiktion, har nogle børn brug for en meget solid start, der allerede er givet dem. Nogle børn tager uanset hvilket emne eller du beder dig give dem og gøre det til et mesterværk, som du aldrig forventede! Brug Storyboard That at få eleverne til at tænke på historier. Giv dem en anmodning om at arbejde med, eller start et storyboard, så de kan afslutte. Spørgsmålet til dette eksempel er, "Lucy var alene i skoven ..."
Afhængigt af niveauet for dine studerende kan du muligvis håndhæve fortællingsbuen, eller du vil måske bare have, at historien giver mening i rækkefølge. Denne særlige aktivitet er god til at udvide ideer med "hurtig skrivning" eller til at koge en historieidee til dens vigtigste punkter. Det er også godt at sætte studerende i gang. Præsenter flere færdige historier for at se de forskellige retninger, studerende tog!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret en historie! Brug den medfølgende startprompt, eller brug din egen fra din fantasi.
Par elever op og få dem til at arbejde sammen om at færdiggøre et Halloween-tema storyboard. Samarbejde hjælper med at vække nye ideer og gør skrivning mindre skræmmende for dem, der har svært ved at komme i gang.
Giv hver elev en specifik rolle—som illustrator, dialogforfatter eller ploteveloper. Klar roller giver fokus og sikrer, at alle bidrager meningsfuldt til den endelige historie.
Vis hvordan man brækker en historie ned i begyndelse, midte og slutning ved hjælp af en grafisk organiser. Visuel planlægning støtter organisering og hjælper eleverne med at se, hvordan deres ideer hænger sammen.
Afsæt tid til, at eleverne deler deres storyboards med klassekammerater og giver konstruktiv feedback. Peer review opbygger selvtillid og inspirerer til kreative revisioner.
Arranger en udstilling, hvor eleverne præsenterer deres færdige Halloween-historier for klassen. At fejre deres arbejde motiverer eleverne og styrker glæden ved kreativ skrivning.
Nemme Halloween-skrivemuligheder for grundskoleelever inkluderer historie-startere som “Lucy var alene i skoven…”, “En mystisk græskar dukkede op på mit skrivebord…”, og “Klasseværelsets spøgelse efterlod en note!” Disse prompts vækker fantasien og kan bruges til korte skriverier eller længere historier.
For at hjælpe elever, der har svært ved at begynde at skrive Halloween-historier, kan du give dem strukturerede prompts eller starte en historie, som de kan færdiggøre. Brug af visuelle hjælpemidler som storyboard kan også inspirere til ideer og gøre skrivningen mere engagerende for tøvende skrivere.
Historie-startere fremmer kreativitet, reducerer skriveblokering og hjælper elever med at organisere deres tanker. For Halloween-aktiviteter gør de skrivning sjov og engagerende, hvilket giver elever mulighed for at udforske forskellige fortællingsretninger i en festlig kontekst.
For at bruge Storyboard That til Halloween-skriv, bed eleverne om at vælge eller modtage en prompt, derefter oprette et storyboard, der illustrerer og fortæller deres historie. De kan bruge beskrivelsesbokse og billeder til at bringe deres ideer til live, enten individuelt eller i par.
Udvid korte skriverier ved at opmuntre eleverne til at tilføje flere detaljer, udvikle karakterer og opbygge en klar rækkefølge af begivenheder. Brug af en narrativ bue eller præsentation af færdige eksempler kan inspirere elever til at omdanne korte ideer til komplette Halloween-historier.