Visualizing goals is just one step in achieving them. Students can choose to use the goal they've created a storyboard for or set another goal for themselves. Following the SMART acronym, Specific, Measurable, Actionable, Realistic, and Time, students will make a goal for themselves for the year. In a month or in a few months (at your discretion), have students refer back to the worksheet. Are they still on the path toward their goal? What things might they have to adjust in order to keep going? Students may make tweaks as necessary, understanding that sometimes things don't go according to plan, but there's always a way to keep moving forward!
Clicking "Use This Assignment" will copy the worksheet into your teacher account. You can customize any part of it if you'd like to further tailor it to your students, or use as is. Once you're done editing, just save and print the worksheet!
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Guide students to reflect on their progress by facilitating a class discussion after they’ve worked with the SMART Goals worksheet. Sharing insights helps students stay accountable and learn from each other’s experiences.
Explain the purpose of the discussion and remind students that all reflections are valued. This creates a safe space where everyone feels comfortable contributing.
Ask questions like, “What’s been your biggest challenge?” or “How did you measure your progress?” Open-ended prompts encourage deeper thinking and honest sharing.
Invite students to offer positive feedback or helpful suggestions for classmates. This builds a supportive classroom community where everyone feels motivated.
Summarize key takeaways and help students set mini-goals for the next check-in. Actionable steps keep students moving forward with their SMART goals.
En SMART-målark aktivitet guider elever til at sætte og følge mål, der er Specifikke, Målbare, Handlingsorienterede, Realistiske og Tidsbestemte. Det hjælper elever med at visualisere, skrive og genbesøge deres mål, hvilket fremmer fortsat fremskridt og refleksion.
Lærere kan tildele SMART-målark til elever for at definere personlige eller akademiske mål, overvåge fremskridt over tid og justere deres planer efter behov. Arkene kan tilpasses til forskellige klasser og bruges digitalt eller printet for nem opfølgning.
SMART-mål hjælper mellemskole- og gymnasieelever med at fokusere på klare mål, udvikle selvledelsesfærdigheder og lære at dele store ambitioner op i opnåelige trin, hvilket fremmer et væksttankesæt og modstandsdygtighed, når planer ændres.
Et stærkt SMART-mål bør være Specifikt (klart defineret), Måleligt (kan følge fremskridt), Handlingsorienteret (trin til at opnå det), Realistisk (opnåeligt), og Tidsbestemt (med deadline). For eksempel: "Forbedre min matematikkarakter fra 80% til 90% inden slutningen af semesteret ved at færdiggøre alle opgaver og deltage i ekstra hjælp."
Elever bør genbesøge deres SMART-målark hver måned eller hver få måneder for at tjekke fremskridt, foretage justeringer og forblive motiverede. Regelmæssige kontrolpunkter hjælper med at opretholde fokus og tilpasse strategier efter behov.