Der er mange eksempler på figurativt sprog til stede i hele romanen Inside Out og Back Again . I denne aktivitet vil eleverne identificere figurativt sprog som lignelser, metaforer, personificering osv. Og illustrere eksemplerne fra teksten.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret et storyboard, der identificerer figurativt sprog, såsom similer, metaforer eller personificering, der findes i Inside Out og Back Again . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Elevinstruktioner:
Opsæt elevstoryboards eller illustrationer rundt i rummet til en galleri-vandring. Invitér eleverne til at gå, observere og skrive eksempler og betydninger af billedsprog, de ser. Dette fremmer peer-læring og skaber engagement.
Par eleverne for at udveksle deres eksempler på billedsprog og forklare deres fortolkninger til hinanden. Dette opbygger forståelse og hjælper eleverne med at se flere perspektiver på billedsprog.
Arbejd som klasse for at designe anker-diagrammer, der lister og definerer sammenligninger, metaforer, personificering og mere. Post disse diagrammer i dit klasselokale for nem reference under læse- og skriveaktiviteter.
Udfordr eleverne til at skabe originale sammenligninger, metaforer eller personificering baseret på deres egne oplevelser. Del og fejre disse eksempler for at styrke kreativ tænkning og forståelse.
Giv eleverne en kort, målrettet quiz med sætninger fra romanen eller nye eksempler. Bed dem om at identificere typen af billedsprog, der er brugt. Dette tjekker mestring og guider dine næste trin i undervisningen.
Inside Out and Back Again indeholder rigt billedsprog, såsom sammenligninger og metaforer. Eksempler inkluderer "Som vasketøj, der bliver vredet tør" (sammenligning), "Hvilende som et tæppe" (sammenligning), og "som klaser af øjne, våde og grædende" (sammenligning), som alle hjælper med at formidle følelser og levende billeder i teksten.
For at undervise i billedsprog med denne roman, bed eleverne identificere sammenligninger, metaforer eller personificeringer i teksten. Bed dem lave storyboard, der illustrerer hver eksempel, og skriv korte beskrivelser, der forklarer deres betydning og effekt.
Romanen indeholder sammenligninger (sammenligninger med "som" eller "ligesom"), metaforer (direkte sammenligninger), og personificering (giver menneskelige træk til ikke-menneskelige ting). Disse virkemidler skaber levende mentale billeder og fordyber læsernes følelsesmæssige forbindelse.
Billedsprog hjælper læserne med at forstå protagonistens følelser og oplevelser på et dybere plan. Det tilføjer følelsesmæssig dybde, maler kraftfulde billeder, og gør komplekse begivenheder mere relaterbare for mellemtrins-elever.
En simpel lektion: (1) Læs udvalgte passager, (2) Lad eleverne fremhæve billedsprog, (3) Opret visuelle repræsentationer eller storyboards, (4) Skriv korte forklaringer, og (5) Del og diskuter som klasse for at styrke forståelsen.