Opmuntre eleverne til at tale om brøker og hvad de betyder. Matematik handler ikke kun om tal og svar, men også om forståelse og ræsonnement. Lærerledede spørgsmål og svar sessioner er meget nyttige, men det er også meget gavnligt for at opbygge stærke fundamenter, hvis lærere og til sidst studerende fører diskussioner om matematiske begreber. Fraktioner kan være et glimrende udgangspunkt for sådanne samtaler. Still et spørgsmål til klassen, som Jack og Jill argumenterne i eksemplet, for at klassen kan tænke over sig selv og dele eller diskutere i små grupper.
Endnu bedre, skal eleverne oprette diskussionsprompten som et visuelt storyboard eller tegneserie.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions