Oversigt Over Lektionsplanen
KWL-diagrammer er meget nyttige at optage:
- Forudgående viden ("K"),
- Vidundere og spørgsmål ("W"), og
- I sidste ende nyerhvervet viden eller hvad eleverne har lært ("L").
KWL-diagrammet er et fremragende værktøj til fokuseret læsning og informationsindsamling.
KWL-diagrammer kan hjælpe eleverne med at reflektere over deres tidligere viden og informere lærerne om, hvad deres elever ved allerede i starten af en lektion. De kan også engagere nysgerrighed på et emne ved at bede eleverne om at brainstorme, hvad de vil lære. Endelig hjælper det eleverne med at organisere deres nye oplysninger ved at give dem et sted at optage og reflektere over deres læring.
Lærere kan også inkludere en valgfri "H"-kolonne for at inkludere et rum, hvor eleverne kan skrive ned, hvordan de vil lære, og dermed blive et KWHL-diagram.
Studerende kan bruge dette KWL-diagram i deres undersøgelse af jorden og årsagen til årstiderne!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et KWL-diagram til vores lektioner om "Årsagen til årstiderne" i vores jordenhed.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Inden vi begynder vores lektion, skal du udfylde "K"-kolonnen med det, du "ved". Tænk på 3-4 ting, du ved om årstider, og skriv dem ned i K-kolonnen. Medtag billeder, der hjælper med at understøtte dit svar.
- I kolonnen "W" skal du skrive om, hvad du "undrer dig". Hvilke spørgsmål har du? Skriv 3-4 spørgsmål og vedlæg billeder.
- Efter vores lektion, i "L" kolonnen, skriv 3-4 nye ting, du har lært om årstiderne. og inkludere billeder.
Lektionsplan Reference
Studerendes Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 4 Points | Opstår 3 Points | Starten 2 Points | 1 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Diagramindhold | KWL-diagrammet er komplet med 3-4 poster i hver kolonne. | Fuldfører KWL-diagram med 2-3 poster i hver kolonne | Delvist udfyldt KWL-skema | Indleverede ikke KWL-diagram. |
| Storyboardbilleder og Indsats | Illustrationer og beskrivelser viser tydeligt, at der er lagt tid, omhu og kræfter. | Illustrationer og beskrivelser, der er lagt lidt tid, omhu og kræfter i. | Illustrationer og beskrivelser viser en lille indsats, de er unøjagtige eller uden for emnet. | Meget lidt eller ingen indsats tydeligt i beskrivelser eller illustrationer |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. | Flere fejl, der står i vejen for forståelsen. |
Oversigt Over Lektionsplanen
KWL-diagrammer er meget nyttige at optage:
- Forudgående viden ("K"),
- Vidundere og spørgsmål ("W"), og
- I sidste ende nyerhvervet viden eller hvad eleverne har lært ("L").
KWL-diagrammet er et fremragende værktøj til fokuseret læsning og informationsindsamling.
KWL-diagrammer kan hjælpe eleverne med at reflektere over deres tidligere viden og informere lærerne om, hvad deres elever ved allerede i starten af en lektion. De kan også engagere nysgerrighed på et emne ved at bede eleverne om at brainstorme, hvad de vil lære. Endelig hjælper det eleverne med at organisere deres nye oplysninger ved at give dem et sted at optage og reflektere over deres læring.
Lærere kan også inkludere en valgfri "H"-kolonne for at inkludere et rum, hvor eleverne kan skrive ned, hvordan de vil lære, og dermed blive et KWHL-diagram.
Studerende kan bruge dette KWL-diagram i deres undersøgelse af jorden og årsagen til årstiderne!
Skabelon og Klasse Instruktioner
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Formål: Opret et KWL-diagram til vores lektioner om "Årsagen til årstiderne" i vores jordenhed.
Elevvejledning:
- Klik på "Start tildeling".
- Inden vi begynder vores lektion, skal du udfylde "K"-kolonnen med det, du "ved". Tænk på 3-4 ting, du ved om årstider, og skriv dem ned i K-kolonnen. Medtag billeder, der hjælper med at understøtte dit svar.
- I kolonnen "W" skal du skrive om, hvad du "undrer dig". Hvilke spørgsmål har du? Skriv 3-4 spørgsmål og vedlæg billeder.
- Efter vores lektion, i "L" kolonnen, skriv 3-4 nye ting, du har lært om årstiderne. og inkludere billeder.
Lektionsplan Reference
Studerendes Rubrik
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 4 Points | Opstår 3 Points | Starten 2 Points | 1 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Diagramindhold | KWL-diagrammet er komplet med 3-4 poster i hver kolonne. | Fuldfører KWL-diagram med 2-3 poster i hver kolonne | Delvist udfyldt KWL-skema | Indleverede ikke KWL-diagram. |
| Storyboardbilleder og Indsats | Illustrationer og beskrivelser viser tydeligt, at der er lagt tid, omhu og kræfter. | Illustrationer og beskrivelser, der er lagt lidt tid, omhu og kræfter i. | Illustrationer og beskrivelser viser en lille indsats, de er unøjagtige eller uden for emnet. | Meget lidt eller ingen indsats tydeligt i beskrivelser eller illustrationer |
| Retskrivning og Grammatik | Eleven bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl. | Eleven laver en eller to mindre fejl i stavning og grammatik. | Eleven laver flere fejl i stavning og grammatik. | Flere fejl, der står i vejen for forståelsen. |
Sådan gør du om KWL-diagrammet Årsag til årstiderne
Hvordan adskiller man KWL-diagrammer for forskellige elever
Tilpas dit KWL-diagram for at støtte elever med forskellige læringsbehov ved at tilbyde visuelle hjælpemidler, sætningstarter eller digitale skabeloner. Disse muligheder sikrer, at hver elev kan deltage meningsfuldt og dele deres ideer med selvtillid.
Brug visuelle hjælpemidler og manipulerbare materialer til at øge forståelsen
Inkorporer billeder, diagrammer eller fysiske genstande sammen med skriftlige svar. Denne strategi hjælper visuelle og kinæstetiske elever med at forbinde ideer og gør abstrakte koncepter mere tilgængelige for alle elever.
Tilbyd sætningstarter eller prompts til hver kolonne
Giv enkle prompts som "Jeg ved, at…", "Jeg undrer mig over, hvorfor…" eller "Jeg har lært…". Denne understøttelse hjælper elever, der har svært ved at komme i gang og opmuntrer til mere detaljerede svar.
Tillad mundtlig deling eller gruppearbejde før skrivning
Faciliter en kort klasse- eller gruppearbejdsdiskussion, før eleverne udfylder deres diagrammer. At tale om ideer først opbygger selvtillid og hjælper elever med at organisere deres tanker, før de skriver.
Tjek ind med eleverne og tilbyd individuel feedback
Gennemgå elevernes KWL-indlæg og giv specifik ros og støtte. Personlig feedback guider elevernes læring og opmuntrer dem til at reflektere dybere over deres forståelse.
Ofte stillede spørgsmål om KWL-diagrammets årsag til årstiderne
Hvad er et KWL-diagram, og hvordan bruges det i undervisningen om årstiderne?
Et KWL-diagram er en grafisk organiser, der hjælper elever med at registrere, hvad de Ved, hvad de Vil vide, og hvad de har Lært om et emne, såsom årsag til årstiderne. Det guider elever gennem læringsprocessen ved at aktivere forudgående viden, sætte læringsmål og reflektere over ny information.
Hvordan opretter jeg et KWL-diagram til en videnskabelig lektion om Jordens årstider?
For at oprette et KWL-diagram til en lektion om Jordens årstider, tegn tre kolonner mærket K (Hvad jeg ved), W (Hvad jeg vil vide) og L (Hvad jeg har lært). Før lektionen udfyldes 'K'-kolonnen med elevernes eksisterende viden, 'W'-kolonnen med deres spørgsmål, og efter lektionen fuldføres 'L'-kolonnen med nye fakta, der er lært.
Hvad er fordelene ved at bruge et KWL-diagram i en mellemskole science klasse?
KWL-diagrammer hjælper elever med at organisere tanker, aktivere forudgående viden og opmuntre til nysgerrighed. For mellemtrinneselever gør dette værktøj læringen om komplekse emner som årsag til årstiderne mere interaktiv, reflekterende og elev-centret.
Kan KWL-diagrammer tilpasses til forskellige fag eller emner?
Ja, KWL-diagrammer er meget tilpasningsdygtige og kan bruges til ethvert fag, fra videnskab til samfundsfag. De hjælper elever med at strukturere deres tænkning uanset emnet, hvilket gør dem til et alsidigt undervisningsværktøj.
Hvad er forskellen mellem et KWL- og et KWHL-diagram?
Et KWHL-diagram tilføjer en ekstra 'H'-kolonne for Hvordan vil jeg lære? til den standard KWL-format. Dette opmuntrer elever til at tænke over deres læringsstrategier ud over, hvad de ved, vil vide og har lært.
Flere Storyboard That Aktiviteter
Jorden og Månen
Udtalelser
"Ved at bruge produktet blev de så begejstrede, og de lærte så meget..."–K-5 bibliotekar og instruktionsteknologilærer
"Jeg laver en Napoleon-tidslinje, og jeg får [eleverne] til at afgøre, om Napoleon var en god fyr eller en dårlig fyr eller et sted midt imellem."-Historie og speciallærer
"Eleverne bliver kreative med Storyboard That, og der er så mange billeder, de kan vælge imellem... Det gør det virkelig tilgængeligt for alle elever i klassen."-Tredje klasses lærer
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office
