I denne aktivitet vil eleverne sammenligne, hvad de har læst i "Kenyas lange tørsæson " med artiklen " Tørke set værre i Washington State i sommer " (eller lignende) i en T-Chart. T- diagrammet kunne have to kolonner, som i en traditionel T-diagram og eksemplet nedenfor, eller brug tre kolonner til et Venn-diagram. Disse tekster både diskuterer tørke og de virkninger, det kan have på miljøet og samfundet, men på meget forskellige steder.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
Forbered elever ved at lære vigtige ord som tørke, miljø, donation, landmand og laks, inden aktiviteten starter. Dette hjælper alle elever med bedre at forstå teksterne og deltage selvsikkert i sammenligningen.
Demonstrer processen ved at færdiggøre én række af T-Charten foran dine elever, mens du beskriver din tankeproces højt. Dette viser eleverne, hvordan man finder ligheder og forskelle, og giver dem et klart eksempel at følge.
Opfordr elever til at bruge direkte citater eller specifikke detaljer fra hver artikel, når de tilføjer information til diagrammet. Dette styrker deres sammenligningsfærdigheder og støtter deres svar med tydelige beviser.
Par elever eller opret små grupper for at dele deres T-Chart fund. Opfordr dem til at diskutere ligheder og forskelle, de har bemærket, hvilket hjælper med at opbygge kritisk tænkning og samarbejdsevner.
Bed elever om at tegne scener eller genstande til hver T-Chart-celle, såsom en tør savanne eller strandet laks. Visuelle repræsentationer hjælper med at cementere forståelsen og gør læringen mere engagerende.
Brug en T-Chart eller Venn Diagram til at hjælpe elever med at organisere ligheder og forskelle mellem teksterne. Guid dem til at fokusere på nøgleoplysninger, årsager og virkninger i hver artikel, og opmuntre til diskussion om, hvordan tørke påvirker forskellige samfund.
En T-Chart er en grafisk organiseringsværktøj med to kolonner til sammenligning af to emner. Skriv hver artikels titel øverst i hver kolonne. Eleverne lister relaterede detaljer fra hver tekst under, hvilket gør det nemt at se ligheder og forskelle.
Kenya's tørke førte til udtørrede græsarealer, døende kvæg og behov for fødevarehjælp. I Washington påvirker tørken landmænd og laks, og regeringen søger midler til vandforsyning. Indvirkningen og svarene varierer afhængigt af lokaliteten.
Opfordr eleverne til at identificere nøgletemaer i hver tekst, sammenligne dem ved hjælp af et diagram, og derefter diskutere eller skrive om, hvad teksterne har til fælles, og hvordan de adskiller sig. Stil vejledende spørgsmål for at forbinde deres fund.
Foreslå eleverne at tegne scener, karakterer eller genstande fra hver artikel for visuelt at repræsentere informationen. Brug dialogbobler eller billedtekster til at vise nøgleoplysninger, hvilket gør sammenligningen mere engagerende og mindeværdig.