De fleste konflikter ender på tre forskellige måder. Nogle gange, når vi har konflikter med mennesker, vi er interesseret i, kan de virke virkelig hårde og følelsesmæssigt dræning. At vide, at der på et tidspunkt vil være et resultat, kan gøre det mindre skræmmende. Studerende er måske allerede bekendt med terminologien, der bruges i denne aktivitet, men det er vigtigt for dem at skabe og løse scenarier, der involverer hver måde, konflikt kan løses på. I denne aktivitet opretter de studerende et storyboard, der visualiserer win-win, win-tab og tab-tab-scenarier.
| Vind - Vind | Begge parter er tilfredse med resultatet af en konflikt. |
|---|---|
| Vind tab | Den ene part får det ønskede resultat, mens den anden ikke gør det. |
| Tab - Tab | Begge parter er ikke tilfredse med resultatet af konflikten. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret et gitter for at vise eksempler på en konflikt og mulige udfald.
Engager eleverne i en gruppesamtale om virkelige konflikter, de har været vidne til eller oplevet. At dele relevante eksempler hjælper eleverne med at forbinde klassens begreber med dagligdagen og uddyber forståelsen af konfliktløsningsstrategier.
Start med at fastlægge normer for lytning, deling og respekt for hinandens perspektiver. Grundregler sikrer, at alle føler sig trygge og værdsatte under følsomme drøftelser.
Tilbyd specifikke, alderssvarende konflikt-eksempler (som uenigheder om gruppearbejde eller deling af materialer). Konkrete situationer hjælper eleverne med at reflektere og svare gennemtænkt.
Opfordr eleverne til at analysere hver situation og afgøre, om løsningen er win-win, win-lose eller lose-lose. Denne øvelse styrker kritisk tænkning og tydeliggør forskellene i resultater.
Før en diskussion om, hvordan hver udfald kan få folk til at føle, og udforsk alternative løsninger for et mere positivt resultat. Følelsesmæssig indsigt støtter empati og samarbejdsvillighed i problemløsning.
De tre vigtigste resultater af en konflikt er win-win (begge parter er tilfredse), win-lose (én part er tilfreds, den anden er ikke), og lose-lose (ingen af parterne er tilfredse). Forståelsen af disse resultater hjælper elever med at analysere og løse konflikter mere effektivt.
Elever kan skabe scenarier ved først at identificere en konflikt, derefter illustrere den ved hjælp af et gitter eller storyboard. For hver resultattype—win-win, win-lose og lose-lose—beskriver og viser de, hvordan den samme konflikt kan løses forskelligt, og hvordan det påvirker alle involverede parter.
Et win-win resultat i klasseværelset betyder, at begge elever eller parter er tilfredse med løsningen, fx når to elever indgår kompromis og begge får noget, de ønsker. Dette fremmer positive relationer og samarbejde.
At forstå forskellige konfliktresultater hjælper elever med at udvikle kritisk tænkning, empati og problemløsningsevner. Det forbereder dem på at håndtere virkelige uenigheder mere konstruktivt og at værdsætte retfærdige løsninger.
En nem aktivitet er at få eleverne til at skabe et konflikt-udfalds-gitter eller storyboard. De visualiserer en konflikt og viser, hvordan den kan føre til win-win, win-lose og lose-lose resultater ved hjælp af billeder og korte beskrivelser.