I gymnasiet kræver ELA Common Core Standards, at eleverne udvikler formelle skrivefærdigheder, skaber essays og argumenter, der er gennemtænkte og syntaktisk varierede. De kræver også, at eleverne effektivt bruger overbevisende skrivestrategier til at forsvare et krav eller synspunkt.
En nøgle til stærk overbevisende skrivning evnen til at dissekere og validere, eller debunk, andre argumenter. Dette kræver en grundlæggende arbejdskendskab til retorik. En god måde at forbedre elevernes forståelse af effektive argumenter er at lære de aristoteliske begreber Ethos, Pathos og Logos. Studerende kan derefter identificere og analysere effektiviteten af disse strategier i et litteraturværk, en tale eller et brev.
Månen er ned blev skrevet for at tilskynde modstandene i de besatte lande til at rejse sig og kæmpe mod de nazistiske styrker under anden verdenskrig. Det er en ædel sag og en hæderlig indsats ifølge de fleste amerikanere. Men for at se på romanen fra et historisk synspunkt var det faktisk et stykke pro-demokrati propaganda, og det var en meget vellykket. Romanens evne til at påvirke sine læsere følelsesmæssigt, etisk og logisk er det, der gav den så meget magt dengang, og hvorfor den var udholdt som et populært stykke for de varige idealer om frihed og demokrati i så lang tid. Lad eleverne undersøge teksten og komme med citater fra hele romanen Ethos, Logos og Pathos retorik. Lad eleverne illustrere disse eksempler i et storyboard.
Eksempel 1
"De valgte mig til ikke at være forvirret. Seks bydrenge blev myrdet i morges. Jeg tror, vi ikke får nogen morgenmad på jagt. Folkene kæmper ikke for sport."
- Borgmester Orden
Eksempel 2
"I hele verden er din den eneste regering og mennesker med rekord over nederlag efter nederlag i århundreder og hver gang, fordi du ikke forstod mennesker."
- Borgmester Orden
Eksempel 1
"Dette princip virker ikke. For det første er jeg borgmester. Jeg har ingen ret til at idømme dødsdom. Der er ingen i dette samfund med den ret. Hvis jeg skulle gøre det, ville jeg bryde loven så meget som du."
- Borgmester Orden
Eksempel 2
"... men vi er et frit folk; vi har lige så mange hoveder, som vi har mennesker, og i en tid med nød dukker ledere op blandt os som svampe."
- Læge Winter
Eksempel 1
"Alex, gå, velvidende at disse mænd ikke vil have nogen hvile, slet ingen hvile, før de er væk eller døde. Du vil gøre folket til et."
- Borgmester Orden
Eksempel 2
"Folk kan ikke lide at blive erobret, sir, og det bliver de heller ikke. Frie mænd kan ikke starte en krig, men når den først er startet, kan de kæmpe videre i nederlag. Besætningsmænd, tilhængere af en leder, kan ikke gøre det, og så er det altid flokmændene, der vinder kampe og de frie mænd, der vinder krige. "
- Borgmester Orden
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.
Engager eleverne ved at få dem til at deltage i en struktureret debat med emner fra Månen er nede. Denne metode fremmer autentisk brug af ethos, patos og logos, samtidig med at den opbygger tale- og lyttefærdigheder.
Del eleverne op i grupper og tildel hvert hold en bestemt holdning og fokus på retorisk strategi (ethos, patos eller logos). Dette sikrer, at alle øver målrettede overtalelsesteknikker.
Støt eleverne i at indsamle tekstuelle beviser og planlægge argumenter, der stemmer overens med deres tildelte retoriske strategi. Opfordr til brug af direkte citater og klar ræsonnering for større effekt.
Moderér debatten, og opfordr eleverne til at svare på modstridende punkter ved at bruge deres strategi. Fremhæv øjeblikke, hvor eleverne effektivt bruger ethos, patos eller logos i deres modsvar.
Før en klassediskussion, hvor eleverne analyserer, hvilke retoriske strategier der var mest overbevisende og hvorfor. Denne refleksion uddyber forståelsen og hjælper dem med at overføre færdigheder til deres skrivning.
Ethos, Pathos og Logos er de vigtigste retoriske strategier, der anvendes i The Moon is Down. Disse teknikker hjælper med at formidle troværdighed, appellere til følelser og bruge logisk ræsonnering, hvilket gør romanens argumenter mere overbevisende og kraftfulde.
Opfordr eleverne til at finde direkte citater fra teksten, der demonstrerer ethos (troværdighed), pathos (følelser) og logos (logik). Lad dem analysere, hvordan hvert citat understøtter forfatterens budskab, og brug aktiviteter som storyboard for visuelt at illustrere disse eksempler.
Et eksempel på ethos fra The Moon is Down er borgmester Orden, der siger: “De valgte mig ikke for at blive forvirret. Seks bydrenge blev myrdet i morges. Jeg tror, vi får en hunt breakfast. Folk kæmper ikke krige for sport.” Denne erklæring etablerer hans troværdighed og moralske autoritet.
Undervisning i retoriske strategier hjælper eleverne med at opbygge kritisk tænkning og overbevisende skrivefærdigheder. Det gør dem i stand til at analysere argumenter, genkende bias og udforme effektive essays – kernekrav i ELA Common Core Standards.
Få eleverne til at lave et storyboard, der illustrerer eksempler på ethos, pathos og logos fra romanen. De kan vælge citater, forklare deres betydning og kombinere dem med billeder eller scener for at fordybe forståelsen.