I denne aktivitet studerende er i stand til at demonstrere deres forståelse af ordforråd ord ved hjælp sætninger og tilsvarende billeder. Studerende kan gives de gloser, eller de kan bruge ord, som de har opdaget gennem læsning af teksten. Sætningerne og billeder validere forståelse af ordet og den sammenhæng, at det blev brugt i romanen.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Demonstrer din forståelse af de gloser i Matilda ved at skabe visualiseringer.
Brug exit-billetter eller hurtige quizzer for at tjekke umiddelbar forståelse efter en lektion. Dette hjælper dig med at opdage læringshuller med det samme og tilpasse dine næste skridt baseret på realtidsdata.
Faciliter korte partner- eller grupperedninger, hvor eleverne skal indarbejde nyt ordforråd. Denne aktive øvelse øger fastholdelsen og opbygger selvtillid ved naturligt at bruge ordene.
Tilbyd sætningrammer eller prompts for at hjælpe eleverne med at skabe meningsfulde sætninger. Dette støtter læringen og sikrer, at alle elever kan deltage med succes.
Spil som mime, Pictionary eller ord-bingo med det målrettede ordforråd. Spil gør gennemgangen sjov og opmuntrer til gentagen eksponering for nøglebegreber.
Dediker en del af dit klasseværelse til en visuel ordvæg, hvor elever kan tilføje ord, definitioner og illustrationer. Denne løbende reference understøtter langvarig fastholdelse og klassefællesskab omkring læringen.
Et visuelt ordforrådsbræt til Matilda er en aktivitet, hvor elever vælger ordforrådsord fra romanen, definerer dem, bruger dem i sætninger og laver illustrationer eller finder billeder, der repræsenterer deres betydning og kontekst i historien.
Du kan støtte eleverne ved at få dem til at vælge nøgleordforrådsord fra Matilda, slå op i ordbøger, skrive eksempelsætninger og visualisere ordene gennem tegninger eller kuraterede billeder. Denne flertrinsmetode uddyber forståelsen og fastholdelsen.
Eksempler på ordforrådsord fra Matilda, der er egnede til 4.-5. klasse, inkluderer fænomen (phenomenon), intrigerende (intriguing), forfærdet (horrified), direktør (principal) og brænde (to burn).
Eleverne skal: 1) Vælge tre ord fra historien, 2) Skriv hvert ord i en overskriftsboks, 3) Find definitionen, 4) Skriv en sætning med ordet, 5) Illustrere eller finde et billede, der viser betydningen, og 6) Gemme og indsende det færdige bræt.
Visualisering af ordforråd hjælper eleverne med at forbinde ord til kontekst, forbedrer hukommelsen og øger engagementet. Ved at kombinere definitioner, sætninger og billeder får eleverne en dybere forståelse af sproget, der bruges i Matilda.