Når man dækker vigtige emner, er det vigtigt, at alle studerende forstår fælles terminologi, så alle er på samme side med indhold. Det hjælper også med at gøre rigere diskussioner i klasseværelset lettere. Når studerende definerer ord i deres egne udtryk ved hjælp af visuals, hjælper det eleverne med at få deres perspektiv på tværs og bedre bevare information.
I denne aktivitet opretter de studerende et edderkopkort, der definerer og illustrerer forskellige typer mobning . Andre aktiviteter i denne vejledning vil henvise tilbage til disse udtryk: Verbal mobning, cyber-mobning, fysisk mobning, social mobning og intimidering.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Vis din forståelse af de forskellige typer mobning ved at oprette visualiseringer.
Byg en fælles forståelse af forventet adfærd ved at arbejde sammen i klassen for at definere, hvad der er acceptabelt og ikke acceptabelt. Dette fremmer en følelse af ansvar og hjælper eleverne med at føle sig trygge og respekterede.
Præsenter korte historier eller eksempler på mobning og inviter eleverne til at identificere typen og diskutere, hvad der kunne gøres anderledes. Dette gør definitionerne mere mindeværdige og hjælper eleverne med at anvende ordforrådet i praksis.
Tildel grupper at lave plakater, der viser forskellige typer af mobning og måder at stå imod den på. Visning af elevarbejde fremmer opmærksomhed og styrker ordforrådet i hele klassen eller skolen.
Øv på at reagere på mobningssituationer gennem korte rollespil. Dette opbygger elevens selvtillid og giver dem mulighed for at handle hensigtsmæssigt, hvis de ser eller oplever mobning.
Guid eleverne i en kort refleksion over, hvad de har lært, og hvordan de kan bruge det i det virkelige liv. Refleksion fordyber forståelsen og hjælper eleverne med at forbinde ordforrådet med deres egne oplevelser.
De vigtigste typer af mobning inkluderer verbal mobning, cybermobning, fysisk mobning, sosial mobning og trusler. At forstå disse hjælper eleverne med at genkende og håndtere mobning i forskellige former.
Brug et visuelt ordforrådsbræt eller et spindelkort: Lad eleverne definere hver mobningstype med deres egne ord og illustrere det med scener, karakterer og genstande. Denne tilgang styrker fastholdelse og diskussion.
At lære mobningsordforråd sikrer, at alle elever forstår nøglebegreber, hvilket muliggør mere rige diskussioner og hjælper dem med at identificere og reagere mere effektivt på mobningssituationer.
Cybermobning foregår online eller via digitale enheder, mens sosial mobning indebærer at skade nogens omdømme eller relationer, ofte gennem udelukkelse eller rygter i person.
Lad eleverne vælge 3–5 mobningstermer, definere dem med deres egne ord, og lave enkle illustrationer. De kan bruge digitale værktøjer eller tegne i hånden for tydeligt at vise hver type.