Mobning har været et langvarigt problem gennem ungdomsårene, især i skolen. Når man taler om dette med forældre, kan det fejes under tæppet eller ses som en del af opveksten. Men vi kan først se, hvilken indflydelse mobning har på sårbar ungdom, især som en del af uddannelsessystemet. Børn har brug for et sikkert læringsmiljø, hvor de kan udvikle interpersonelle færdigheder uden frygt for latterliggørelse.
At tackle et kompliceret problem som mobning løser ikke problemet i en dag eller en lektion. Det bør være emnet for diskussion gennem hele et barns uddannelsesmæssige oplevelse. Aktiviteterne ovenfor kan ændres og tilpasses til forskellige udviklingsniveauer. Disse aktiviteter vil udfordre de studerende til at understrege med et offer, praktisere realistiske scenarier og engagere de studerende visuelt med terminologi.