Forøgelse og Vedligeholdelse af Wellnessaktivitet

Opbygning og Vedligeholdelse af Wellness

Aktivitetsoversigt

Denne aktivitet er en opfølgning af selvreflektionsaktiviteten. I denne ene vil eleverne oprette visuals, der viser, hvordan de forbedrer eller opretholder de områder af velvære, de identificerede i den forrige aktivitet. Bed eleverne om at kopiere deres forrige historie. De beholder kun deres cirkeldiagram og sletter al kunst i de følgende. Studerende tilføjer også en fjerde celle til denne historie. De tre tomme celler giver hver studerende mulighed for at visualisere, hvordan de forbedrer deres wellness.

Ved at gennemføre denne øvelse får de studerende visualiseringer af, hvad de skal gøre, hvilket ofte er det første trin i målsætningen. Studerende kan se tilbage på dette storyboard på et senere tidspunkt for at se, om de har fulgt op med deres plan, og om det hjælper eller ej.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Studieinstruktioner

Brug storyboardet fra din sidste opgave og lav visuelle billeder, der viser, hvordan du forbedrer lave niveauer af velvære.

Slet alt i cellerne bortset fra dit cirkeldiagram.
Flyt cirkeldiagrammet til den første celle. Tilføj en ekstra celle, for i alt 4 celler.
Endelig, lav en visuel repræsentation, der viser, hvordan du forbedrer dine tre laveste wellnessområder.
Titel hver celle med det specifikke område af wellness.
Gem og indsend opgaven. Sørg for at bruge rullemenuen til at gemme den under tildelingstitlen.

Kopier Dette Storyboard*

Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Raising Our Levels of Wellness

Students will create a storyboard that visualizes and explains how they can realistically raise their current levels of personal wellness.

	Proficient	Emerging	Beginning
Visual of Levels	The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating.	The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating.	The description fails to inform the reader why the individual has that rating.
Raising Current Levels of Wellness	The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness.	The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a realistic method of someone raising or maintaining their three lowest levels of wellness.	The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The student fails to convey a realistic method of someone raising or maintaining their all three lowest levels of wellness.
Structure and Grammer	The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are few to no grammar or spelling mistakes.	The story includes titles which indicate the areas of wellness. There are some grammar or spelling mistakes.	The story does not include correct titles which indicate the areas of wellness. There are many grammar or spelling mistakes.