Tegnene i Tom og Edward er doppelgängers. Deres mange ligheder smider deres drastisk forskellige situationer i stærk lindring. Lad eleverne bruge storyboards til at sammenligne og kontrastere de to drenge. Ved at identificere deres ligheder og forskelle, vil de komme ind i dybere ind i karakteranalyse. Start med en tre-kolonne T-diagram og få eleverne til at vælge kategorier for at sammenligne. Disse kan omfatte uddannelse, udseende, hjem, personlighed, familie eller andre. For hver kategori skal eleverne finde en lighed at skildre i midten af kolonnen og individuelle forskelle for at skildre i de ydre kolonner. Historien ovenfor giver et eksempel.
| Tom Canty | Begge drenge | Edward VI |
|---|---|---|
| Hjem | ||
| Tom bor i Offal Court, en forfalsket del af London fyldt med fattigdom og kriminalitet. | Begge drenge bor i eller nær London, England. | Edward bor i luksus i Westminster Palace. |
| Uddannelse | ||
| Tom modtager uformelle lektioner fra en gammel præst, der bor i Offal Court. Tom har begrænset adgang til bøger, men lærer at læse engelsk og lidt latin. | Begge drenge er intelligente og nyder at lære. De bruger deres uddannelse til at træffe kloge og retfærdige beslutninger. | Edward lærer mange fag, herunder latin, græsk og fransk. Han har flere vejleder og tager sine lektioner i de komfortable værelser i slottet. |
| Udseende | ||
| Tom ejer kun en enkelt, slidstærkt outfit, som han altid bærer. | Bortset fra deres tøj ser gutterne næsten ens ud. De er doppelgängers af samme alder, højde og farve. Ingen kan fortælle dem fra hinanden. | Edward bærer kongelige klæder af dyre stoffer. Han har mange forskellige tøjdragter til forskellige lejligheder og omhyggeligt klædt hver morgen i en udførlig ceremoni. |
| Personlighed | ||
| Tom er blid og drømmende. Han får gennem sine dage som en pauper ved at drømme om royalty og acceptere slag fra sin far og bedstemor uden klage. På slottet viser han ivrig lydighed mod prinsen og er i første omgang meget tynd i slottet. | Begge drenge er venlige og barmhjertige. De træffer lignende beslutninger som konge, forsøger at indføre retfærdighed og afslutte grusomhed. | På grund af hans kongelige opdragelse er Edward selvsikker og kommanderende. Selv når han konfronteres med farlige mænd, der er større og stærkere end han er, nægter han at adlyde deres kommandoer. |
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der sammenligner og kontrasterer Doppelgängerne i The Prince og Pauper .
Engager elever i en rolle-spil-øvelse ved at tildele hver en karakter fra The Prince and the Pauper. Den "hot seat"-elev svarer klassekammeraternes spørgsmål i karakter, hvilket fremmer kritisk tænkning og empati, når de udforsker perspektiver ud over overfladiske detaljer.
Bed eleverne om at oprette spørgsmål, der afslører motivationer, følelser og erfaringer for både Tom og Edward. Dette trin hjælper eleverne med at gå ud over grundlæggende fakta og fremmer en dybere forståelse af karakterernes valg og udfordringer.
Del eleverne op i små grupper, og sørg for, at hver gruppe har en "Tom", en "Edward", og interviewere. Forklar forventningerne til at lytte, tage ture og forblive i karakter for at skabe et sikkert og fokuseret klasselokale.
Guidet aktiviteten ved at lade interviewerne stille deres spørgsmål, mens "Tom" og "Edward" svarer i karakter. Efterfølgende leder du en klassediskussion om, hvilke nye indsigter eleverne fik om karakterernes ligheder og forskelle.
For at hjælpe elever med at sammenligne og kontrastere Tom og Edward, brug et tre-kolonne T-diagram eller storyboard. Lad eleverne vælge kategorier som hjem, uddannelse, udseende og personlighed, og identificer ligheder i midten og unikke træk for hver dreng på siderne. Illustrer med scener og eksempler for dybere analyse.
Tom og Edward er fysisk identiske doppelgængere, begge intelligente og godhjertede. Men Tom er fattig, bor i Offal Court, og har en ydmyg uddannelse, mens Edward er en prins med kongelige lærere og et luksuriøst liv. Deres unikke baggrunde former deres personligheder og erfaringer.
Elever bør overveje at sammenligne hjem, uddannelse, udseende, personlighed og familie. Andre muligheder inkluderer drømme, udfordringer eller samfundsstatus. Disse kategorier hjælper med at identificere både fælles træk og unikke forskelle.
Start med en kort karakteroversigt, og vejled eleverne til at fuldføre et T-diagram eller storyboard, der sammenligner Tom og Edward. Tildel kategorier, diskuter eksempler, og lad eleverne illustrere deres fund. Afslut med en klassediskussion eller præsentation til refleksion.
Storyboard hjælper elever med at visualisere ligheder og forskelle mellem karakterer, hvilket gør abstrakt analyse mere konkret. Visuelle elementer engagerer elever, hjælper hukommelsen og fremmer kreativitet, hvilket fører til dybere forståelse og fastholdelse.