Undtagelser for Spanske Comparative & Superlative Adjektiver

Som med ethvert sprog er der altid undtagelser fra reglen. I denne aktivitet opretter de studerende et gitter, der illustrerer de fire komparative og superlative undtagelser . At få studerende til at oprette en kolonne med celler, der demonstrerer, hvordan man ikke bruger undtagelserne, kan være nyttigt til i sidste ende at forstå, hvordan man bruger dem korrekt. Ofte prøver eleverne at parre “mere” med “bedre”, for eksempel i stedet for at se, at “bedre” vil blive brugt alene.

Den første kolonne er at demonstrere den almindelige fejl. Du ønsker måske to fejlkolonner, hvis du vil have studerende til at demonstrere disse fejl til sammenligning og superlativ i hvert tilfælde. Hvis ikke, skal du bare lade eleverne skifte mellem hinanden, om fejlene er i komparative eller i superlative konstruktioner. Sørg for, at eleverne gør det indlysende, at disse kolonner indeholder forkert grammatik, i det mindste delvist ved at lade dem inkludere de engelske oversættelser for de forkerte sætninger. I model storyboard er det engelske ord, der er fokuseret på det forkerte eksempel, blevet fremhævet. Dette kan eller måske ikke bruges med dine studerende afhængigt af, hvordan du specificerer netopsætning.

Den næste kolonne er for korrekt anvendte sammenligninger og den sidste kolonne for korrekt anvendte superlativer. I hver celle skriver studerende originale sætninger ved hjælp af den specificerede undtagelse og en komparativ eller superlativ konstruktion. For at forstærke skal du få de studerende til at kapitalisere det afsnit af sætningen, der er komparativ eller superlativ.

Student Instructions

Create a grid storyboard that practices and illustrates the four comparative and superlative exceptions.

1. Click "Start Assignment".
2. Label the three columns "Incorrect", "Comparative", and "Superlative".
3. Label each row with the adjective that changes.
4. For each adjective, create an example of common errors, and then an example for both the comparative and superlative.
5. Create an illustration for each using appropriate scenes, characters, and items.