Åh, sjov af syntese! Dette er en fantastisk mulighed for dine elever at vise deres mesterskab af refleksiver og deres historiefortællingsevne på spansk. I den følgende storyboard-aktivitet vil eleverne sætte alle deres refleksive verb-viden til anvendelse inden for rammerne af en fortælling. Studerende kan blive bedt om at inkludere specifikke ting som refleksiver i nutidens spænding, tidligere tidspunkter, uregelmæssige refleksiver, refleksive boot-verb, refleksive infinitiver osv. At give eleverne et mindste antal forskellige refleksive verb, der kan bruges, kan også være en god ide, for eksempel beder dem om at bruge en sæt liste over refleksiver. Du kan også angive ved hjælp af forskellige konjugationer, såsom mindst en yo, en nosotros og en él / ella . Disse parametre vil hjælpe eleverne med at fokusere på anvendelsen af de forskellige facetter af det refleksive verb-emne.
I eksempelbrættet forbereder en bruden sig på hendes bryllup, og mellem beskrivelsesboksen og tekstboblerne i cellerne findes der forskellige eksempler på refleksive infinitiver og nuværende spændende refleksiver. Den sidste celle i model storyboardet er at bede om færdiggørelsen af bryllupsfortællingen. Studerende skal dog færdiggøre deres fortællinger og vil sandsynligvis have brug for mindst otte celler.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Engager elever ved at indarbejde refleksive verber i almindelige rutiner som fremmøde, frokost eller dannelse af række. Konstant brug hjælper med at styrke refleksive verber naturligt gennem hele dagen.
Vis refleksive verber med gestus og rekvisitter. At spille ud verber som rejs dig op eller børst dig hjælper eleverne med at forbinde betydning med bevægelse, hvilket gør læringen mere mindeværdig.
Giv sætningstammer som "Jeg..." eller "Vi..." for elever at færdiggøre. Strukturerede prompts øger selvtillid og fremmer korrekt brug af refleksive verber.
Bed eleverne om at tegne enkle fire-panel storyboards, der viser en karakters daglige rutine med refleksive verber. Visuel historiefortælling styrker forståelsen og giver en sjov, kreativ aktivitet.
Arranger korte udfordringer, hvor elever bruger så mange refleksive verber som muligt i samtale eller skrift. Venlig konkurrence motiverer elever og styrker huskefæstelsen.
Refleksive verber på spansk er verber, hvor subjektet udfører en handling på sig selv, ved at bruge refleksive pronominer som me, te, se, nos. For eksempel, i me despierto (jeg vækker mig selv), afspejler handlingen sig tilbage til subjektet.
Brug en storyboard-aktivitet, hvor eleverne skaber en fortælling med karakterer, der bruger forskellige refleksive verber i forskellige tider. Dette fremmer praktisk anvendelse og kreativitet, samtidig med at grammatikken styrkes.
En effektiv aktivitet er at lade eleverne skrive eller illustrere et storyboard, hvor de skal inkludere refleksive verber i nutid, datid og som infinitiver, med forskellige subjekter som yo, nosotros, él/ella.
Start med almindelige refleksive verber som levantarse (stå op), ducharse (tage bad), vestirse (klæde sig på), acostarse (gå i seng) og despertarse (vågne op), og dæk både regelmæssige og uregelmæssige former.
Sæt klare krav, som at bruge et minimum antal forskellige refleksive verber, blande tider og inkludere forskellige subjekter. Opfordr eleverne til at gennemgå refleksive pronominer og øve konjugation, inden de starter deres historier.