https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/stater-i-sagen

Stater i Sagen

Lektion Plans af Oliver Smith

Find denne Common Core justeret Lærer Guide og mere som det i vores Science Kategori.

Materiel Lektionsplaner

Student Aktiviteter for Stater i Sagen Medtag:

Materiel kan beskrives som noget der tager plads i vores univers. Vi er lavet af materie og er omgivet af materie. Alt er lavet af små partikler kaldet atomer. Der er et begrænset antal forskellige typer atomer, og disse kan alle findes i det periodiske bord. Partikeltypen og hvordan partiklerne er arrangeret, bestemmer, hvad der betyder noget, og hvad det kan gøre. En god forståelse af materieforhold er nøglen til at kunne beskrive universet omkring os.


Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


Stater i Sagen lektionsplaner, Student Aktiviteter og Graphic Organizers

Egenskaber ved Forskellige Tilstande af Matter

Egenskaber af Stater i Sagen
Egenskaber af Stater i Sagen

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Få dine elever vise deres forståelse af stater i sagen ved hjælp af denne T-Chart storyboard aktivitet. Dette er en god måde for eleverne at organisere deres ideer.

Udfør denne aktivitet i starten af ​​at lære om stater i sagen som en baseline eller ved afslutningen af ​​at lære at se, hvem meget de har lært.



Denne aktivitet kan nemt differentieres til at være mere tilgængelig for en bred vifte af studerende. Skabelonen er forbundet med denne opgave er en simpel T-figur. For at gøre denne aktivitet mere tilgængeligt, bruge skabelonen over eller den udfyldte nedenstående eksempel som udgangspunkt. Fjern kolonner, så eleverne kun nødt til at oprette partiklen arrangement for hver tilstand af stof, eller bare komme med eksempel på faste stoffer væsker og gasser. Ændre ressourcer til bedst passer til dine elevers behov.

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Student Instruktioner

Opret en T-figur, der matcher stater i sagen til deres partikel arrangement og egenskaber.


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. I den anden søjle skabe partiklen arrangement for hver stat med former og skrive en beskrivelse.
  3. Skrive to egenskaber for faste stoffer flydende og gasser i kolonne tre.
  4. I den sidste kolonne, forklare, hvorfor de har disse egenskaber ved at henvise til partiklen arrangement.
  5. Gem og indsende dit storyboard. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.


T-Chart 3 Rækker
T-Chart 3 Rækker

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Kopier Denne Opgave til min Konto

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Ordforråd til Staterne i Matter

Staten Matter Ordforråd
Staten Matter Ordforråd

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Få dine elever sætte nøglen ordforråd i praksis. En af de ting eleverne kan finde virkelig svært er at bruge videnskabelig ordforråd korrekt og i den rette sammenhæng. Ved hjælp af en visuel repræsentation eller visuelle eksempler, samt en skriftlig en, kan virkelig hjælpe eleverne med at forstå abstrakte begreber.


Eksempel Stater Matter ordforråd


Solid

En tilstand af stof, hvor partiklerne er anbragt i et regelmæssigt måde, tæt sammen.


Væske

En tilstand af stof, hvor partiklerne er anbragt på en tilfældig måde, tæt sammen.


Gas

En tilstand af stof, hvor partiklerne er anbragt på en tilfældig måde, langt fra hinanden.


Melting

Hvis et fast stof opvarmes, skifter det til en væske. Denne ændring kaldes smeltning.


fordampning

Hvis en væske opvarmes, skifter det til en gas. Denne ændring kaldes fordampning.


kondenserende

Hvis en gas afkøles, skifter det til en væske. Denne ændring kaldes kondenserende.


Fryser

Hvis en væske afkøles, skifter det til fast stof. Denne ændring kaldes frysning.


Andre vilkår kan nævnes:

  • sublimering
  • bånd
  • komprimere
  • massefylde
  • varme
  • stuetemperatur
  • smeltepunkt
  • kogepunkt
  • tryk

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Student Instruktioner

Demonstrer din forståelse af centrale videnskabelige ordforråd ved at skabe visualiseringer.

  1. Vælg fem ordforråd ord og skriv dem i titlen bokse.
  2. Find definitionen i et print eller online ordbog.
  3. Skriv en sætning til at definere ordforråd ord.
  4. Illustrer betydningen af ​​ordet i cellen ved hjælp af en kombination af scener, figurer og elementer.
    • Alternativt kan du bruge Photos for Class at give eksempler på ordene.
  5. Gem og indsende dit storyboard. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.


    1. 5 Word Ordforråd Skabelon
      5 Word Ordforråd Skabelon

      Eksempel

      Tilpas dette Storyboard

      (Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Kopier Denne Opgave til min Konto

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Stater i Sagen Diskussion Storyboard

Discussion Storyboard - MS - Solid, Liquid and Gas
Discussion Storyboard - MS - Solid, Liquid and Gas

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Diskussion storyboards er en fantastisk måde at måde at få dine elever at tale om deres ideer i Science. De gør det muligt eleverne til kritik og vurdere forskellige synspunkter uden at forstyrre andre studerende. Denne aktivitet kan bruges i starten af ​​emnet til at fremkalde eventuelle misforståelser studerende måtte have.

I første omgang vise eleverne en diskussion storyboard som den nedenfor. Bed dem om at se på problemet på diskussionen storyboard. Det viser fire studerende, der har alle en ide om problemet foran dem. Eleverne skal tænke over, hvem de mener er den mest korrekte og være parat til at forklare, hvorfor den pågældende person er korrekt i en klasse diskussion.

Her er nogle andre ideer til at bruge disse diskussionsgrupper storyboards i din undervisning.

  1. Studerende tilføje en anden celle på enden af ​​de eksempler til at forklare, hvem de synes er rigtigt og hvorfor.
  2. Studerende skaber deres egne diskussionsgrupper storyboards til at dele med jævnaldrende.

Bemærk, at skabelonen i denne opgave er tomt. Når du har klikket på "Kopier Assignment", tilføjer den ønskede problemet og løsninger til at matche de behov, som dine elever.

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Student Instruktioner

Læs diskussionen storyboard, der viser fire studerende, der har alle en ide om problemet foran dem. Du kommer til at give din mening om, hvem du synes er rigtigt og forklare hvorfor.


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Tilføj en anden celle i slutningen af ​​rækken.
  3. Brug tekst og billeder til at forklare, hvem du synes er rigtigt og hvorfor.
  4. Gem og indsende opgaven. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.


Diskussion Storyboard - Blank
Diskussion Storyboard - Blank

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Kopier Denne Opgave til min Konto

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Historien om en Water Particle

Vand Partikel
Vand Partikel

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





Få dine elever til at vise deres kreativitet ved at lave en fortælling storyboard fortæller en fantasifuld historie om en partikel går gennem forskellige tilstandsændringer. Denne aktivitet virkelig minder eleverne, at de partikler, der udgør fast is, flydende vand og gasformig damp er den samme type af partikler. Studerende har ofte den misforståelse, at partikler ændre sig, når de skifter tilstand.

Eksemplet viser en historie af vandpartikler i en isterning. Som vand og is varmes op, partiklerne få energi og er i stand til at bevæge sig rundt. Så når glasset er tilbage i vindueskarmen, fordamper vandet og gassen partikler bliver gratis!

Du kunne også binde denne aktivitet i med at undervise vandkredsløbet ved at få dine elever til at lave en fortælling storyboard af en vand partikel bliver fordampet fra en vandkilde, kondenserende i skyerne, så frysning og falder tilbage til Jorden som et snefnug eller regndråbe.

Differentiere denne aktivitet ved at slette oplysningerne fra den del af eksempel storyboard partikel, der forlader den første række afsluttet i en skabelon for de studerende at udfylde. Alternativt skal eleverne starter med en tom T-figur og lad dine elevers fantasi løbe vild.

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Demonstrer din forståelse af de stater i sagen ved at skabe en fortælling storyboard. Fortæl historien om en vand partikel og forklare, hvad der sker, som det ændringer partikel tilstand. Du bør omfatte alle tre stater i sagen og mindst to tilstandsændringer.

Sørg for at du forklare, hvad der sker i den virkelige verden, og hvad der sker på partiklen niveau. Du kunne sætte ansigter på dine partikler og endda give dem navne!


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Opret din fortælling storyboard. Tilføj celler efter behov.
  3. Gem og indsende opgaven. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.


T-Charts - Blank
T-Charts - Blank

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Kopier Denne Opgave til min Konto

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Ændringer i Staterne i Matter

Stater i Sagen Ændringer
Stater i Sagen Ændringer

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)





I denne aktivitet, vil de studerende demonstrere deres viden om centrale ord og begreber i denne storyboard aktivitet. Studerende vil skildre partiklen arrangement for hver tilstand af stof og bruge nogle af de centrale ordforråd fra det emne at beskrive ændringerne mellem hver stat.

Denne aktivitet kunne bruges en baseline aktivitet i starten af ​​et emne som en formativ vurdering af deres viden om emnet og informere planlægning, eller som en summativ evaluering i slutningen at se, hvad de har lært.

Dette kunne også være et interessant sted at introducere eleverne til sublimering. Sublimation er den proces, hvor et stof går fra den faste til gassen tilstand uden at blive en væske. Kuldioxid (CO 2), eller tøris, er et eksempel på et materiale, der gør dette.

(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af ​​opgaven i din Dashboard.)


Student Instruktioner

Du kommer til at demonstrere din viden om partikel arrangement af de forskellige stater og navnene på de forskellige tilstandsændringer.


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Brug formen funktionen til at trække partikler ind i beholderne og arrangere dem for en fast, flydende og gas.
  3. Ved hjælp af tekst, mærke pilene med navnene på de forskellige tilstandsændringer.
  4. Gem og indsende opgaven. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.


Ændring Stater i Sagen
Ændring Stater i Sagen

Eksempel

Tilpas dette Storyboard

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)


(Rediger denne grundlæggende rubrik ved at klikke på linket nedenfor. Du kan også oprette dine egne på Quick Rubric.)





Kopier Denne Opgave til min Konto

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Lærer Baggrund om Matter

Historien om atomer og partikler går tilbage tusinder af år. Empedokler var en græsk filosof, der er berømt for sin teori om, at alt stof blev lavet af fire forskellige elementer: jord, luft, vand og ild.

Democritus er ofte citeret som fader til atomteori og brugte først termen ' atomos ' (som oversættes som udelelig) for at beskrive sin ide om, at der var tale om små partikler. Han kom til denne idé efter at have tænkt på at bryde en sten i mindre og mindre stykker. Han besluttede, at der skal være et stadium, hvor du ikke kan bryde klippen ind i flere stykker. Først da den engelske kemiker John Daltons arbejde næsten 2000 år senere blev atomteorien en del af det accepterede videnskabelige synspunkt. Dalton foreslog, at alle elementer blev lavet af forskellige typer atomer, og at disse atomer var ubrydelige. Selv om vi nu ved atomer kan brydes gennem nukleare reaktioner, har mange af hans ideer stået tidstesten. I 1827 observerede botanikeren Robert Brown, at pollenkorn flyttede rundt i vand tilsyneladende alene. Denne bruniske bevægelse blev senere sat i seng af Albert Einstein, der hypotese, at det var bevægelsen af ​​de vandmolekyler, der gjorde pollenkornene bevæge sig.

Vi er omgivet af materie; vores liv ville være umuligt uden det. Materiel kommer i tre stater: fast , flydende eller gas . Denne lærervejledning bruger den enkle boldmodel af partikler til at forklare mere komplicerede molekyler. En vandpartikel består faktisk af tre atomer, men behandler det som en partikel gør det lettere at forstå, når man beskriver molekylernes arrangement.

I et fast stof er partiklerne arrangeret i et regelmæssigt mønster og er meget tæt sammen. De kan ikke bevæge sig om hinanden, men kan vibrere om et fast punkt. Af de tre stater har partikler i faste stoffer den laveste energi. Da partiklerne får mere energi (ofte ved at blive opvarmet), vibrerer de mere. Der bliver et punkt, når partiklerne har tilstrækkelig energi, så de kan begynde at bevæge sig om hinanden. Vi beskriver denne tilstand som væske. I en væske er partiklerne stadig meget tæt sammen, men har et tilfældigt arrangement. De vibrerer stadig, men kan bevæge sig forbi hinanden, hvilket gør det muligt at flyde væsker. Partiklernes evne til at bevæge sig er også, hvorfor væsker vil fylde formen af ​​den beholder, de er i. Hvis vi opvarmer disse partikler endnu mere, bryder bindingen mellem partiklerne og bliver en gas. Partikelarrangementet for gasser er tilfældigt, og partiklerne er anbragt i afstand. De flyver rundt kolliderer med hinanden og sidene af deres containere. De er komprimerbare, da der er masser af plads mellem partiklerne. Jo mere de komprimeres, desto mere kolliderer de med deres beholder og hinanden.

Det mest almindeligt anvendte eksempel til at undervise eleverne om tilstandens tilstand er H 2 O eller vand. Dette er et af de få stoffer, der kan findes naturligt på jorden i alle tre stater. Vand har et smeltepunkt ved 0 ° C (32 ° F, 273,2 K) og har et kogepunkt på 100 ° C (212 ° F og 373,2 K). Vand anvendes mest, fordi eleverne har erfaring med alle tre stater. Is, vand og damp er alle lavet af den samme type partikel, men hver af stofferne ser ud og føler sig meget forskellige. Vand er dog ganske mærkeligt; is er mindre tæt end vand og det faste flyder oven på væsken, hvilket ikke er typisk for andre stoffer. Denne ejendommelighed har gjort det muligt for levende væsener at overleve i isen og livets isolerede vand for at udvikle den måde, den har.

Hvordan partikler af et stof arrangeres bestemmer forskellige materialers forskellige egenskaber. Diamant og grafit er lavet af de samme typer partikler, men har helt forskellige egenskaber. Diamanter er hårde transparente krystaller, mens grafit er mørkt, skinnende og kan lede elektricitet. Det er alt sammen at gøre med, hvordan disse partikler er arrangeret.


Væsentlige spørgsmål til sager

  1. Hvad sker der med partiklerne, når vi skifter fra en stat til en anden?
  2. Skiftes partikler, når de ændrer tilstand? Er partiklerne i is det samme som partiklerne i vand?
  3. Hvordan er energi relateret til stat og stat forandring?

Andre Materiel Lektion Plan Ideer

  1. Få eleverne til at lave et storyboard, der forestiller sig, hvordan verden ville være, hvis der ikke var nogen flydende tilstand.
  2. Få eleverne til at oprette en tidslinje for at vise, hvordan atomer blev opdaget.
  3. Ved hjælp af en tidslinje storyboard, skal dine elever vise tilstanden af ​​forskellige stoffer ved hjælp af temperatur i stedet for tid.

Opret en Storyboard 

(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)



Billede Tilskrivelser


Hjælp Del Storyboard That!

Leder du Efter Mere?

Tjek resten af ​​vores lærer Guider og lektionsplaner!


Alle Lærer Guides og lektionsplanerEd Tech BlogElementary SchoolMiddle School ELAHigh School ELAForeign LanguageSpecial EdUSA historie og samfundsforholdWorld History

Vores Plakater på ZazzleVores Lektioner på Lærerne Pay Lærere
[
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/stater-i-sagen
© 2018 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
Start My Gratis Prøveversion
Udforsk Vores Artikler og Eksempler

Prøv Vores Andre Hjemmesider!

Photos for Class - Søg efter skole-Safe, Creative Commons Billeder! (Det Selv Cites for dig!)
Quick Rubric - Nemt Lav and Share stor leder rubrikker!
Foretrækker et andet sprog?

•   (English) States of Matter   •   (Español) Estados de Materia   •   (Français) États de la Matière   •   (Deutsch) Aggregatzustände   •   (Italiana) Stati Della Materia   •   (Nederlands) Staten van Matter   •   (Português) Estados da Matéria   •   (עברית) ארצות הברית   •   (العَرَبِيَّة) حالات المادة   •   (हिन्दी) द्रव्य की अवस्थाएं   •   (ру́сский язы́к) Состояния Вещества   •   (Dansk) Stater i Sagen   •   (Svenska) Stater av Materia   •   (Suomi) Aineen Tilat   •   (Norsk) Tingenes Tilstand   •   (Türkçe) Maddenin Halleri   •   (Polski) Stany Materii   •   (Româna) Stări ale Materiei   •   (Ceština) Skupenstvích   •   (Slovenský) Stavy Hmoty   •   (Magyar) Halmazállapot   •   (Hrvatski) Države Materije   •   (български) Държави по Материя   •   (Lietuvos) Narių Reikalas   •   (Slovenščina) Države Snovi   •   (Latvijas) Agregātstāvoklis   •   (eesti) Olekud