Når du bygger klasseværelset i de første par uger i skolen, er det altid interessant at lære om, hvad dine elever gjorde i løbet af deres sommerferie. I denne aktivitet opretter eleverne en plakatannonce til deres yndlings sommerplacering . Lærere kan vise eleverne aktuelle og vintageannoncer for at brainstorme de typer fængende overskrifter og billeder, de skal bruge. Studerende vil tænke på deres yndlingssted, de gik til i løbet af sommeren: det kunne være stranden eller poolen, en nationalpark eller en forlystelsespark, en vens hus eller deres eget hjem! Når vi tilskynder eleverne til at dele, er det vigtigt at erkende, at nogle studerende kan rejse, mens andre måske bliver tæt på hjemmet om sommeren. Dette eksempel bruger målrettet et sted, der typisk er tilgængeligt for alle i løbet af sommeren, uanset omstændighederne eller hvor de bor: det offentlige bibliotek. Studerende bruger skaberen til at tilføje scener, karakterer og genstande, en overskrift og en kort beskrivelse, der annoncerer, hvorfor deres valgte sted er et godt sted at besøge om sommeren!
For yderligere skabeloner, der kan føjes til denne opgave, se vores rejseplakatskabeloner og skabelongalleri.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Afleveringsdato:
Mål: Opret en plakat, der reklamerer for dit yndlings sommersted!
Elevinstruktioner:
Krav: Overskrift, kort beskrivelse og billeder af din yndlings sommerplet!
Vis de færdige rejseplakater rundt i rummet, og inviter eleverne til at gå rundt og se hinandens arbejde. Dette fremmer klassefællesskabet og giver eleverne en chance for at fejre deres kammeraters kreativitet.
Giv eleverne klistermærker, og bed dem om at efterlade opmuntrende eller tankevækkende kommentarer på mindst tre plakater. Dette fremmer et støttende læringsmiljø og hjælper eleverne med at øve sig i at give konstruktiv feedback.
Samle klassen efter gåturen og led en diskussion om, hvad de har lært om deres klassekammeraters yndlingssteder om sommeren. Dette opbygger empati og hjælper eleverne med at skabe nye forbindelser med kammerater.
Bed eleverne om at finde deres valgte sommersteder på et klasseskort, eller del interessante fakta om disse steder. Denne aktivitet binder personlige oplevelser til pensumindhold på en meningsfuld måde.
"Min yndlings sommersted-rejseplakat" er en tilbage-til-skole aktivitet, hvor eleverne laver en plakat, der reklamerer for deres yndlingssted, de har besøgt i løbet af sommeren. Lektionen hjælper med at opbygge klassefællesskab og opfordrer eleverne til at dele personlige sommeroplevelser gennem kreativ design og skrivning.
Start med at vise aktuelle og vintage rejseannoncer for at inspirere eleverne. Bed dem vælge et sommersted — som stranden, parken eller biblioteket — og lave en plakat med en fængende overskrift, kort beskrivelse og billeder. Opmuntr til at inkludere scener, symboler eller kort, og mind dem om at fremhæve, hvad der gør deres valgte sted særligt.
At tilbyde inkluderende muligheder sikrer, at alle elever kan deltage, uanset rejsemuligheder. Ved at foreslå steder som det offentlige bibliotek eller en lokal park kan hver elev dele meningsfulde oplevelser, hvilket fremmer lighed og en følelse af tilhørsforhold i klassen.
Eleverne bør inkludere en overskrift, en kort beskrivelse af deres yndlings sommersted, og engagerende billeder eller illustrationer. At tilføje scener, karakterer, symboler, kort eller genstande hjælper med at gøre plakaten mere tiltalende og informativ.
Du kan finde rejseplakat-skabeloner og et skabelongalleri på Storyboard That. Disse ressourcer hjælper eleverne med at komme hurtigt i gang og giver kreativ inspiration til deres sommersted-plakater.