Hvad er Growth Mindset?

At undervise studerende om "Growth Mindset" i begyndelsen af året er en vidunderlig måde at sætte eleverne op til et vellykket år med tackling af udfordringer og vækst som et læringsfællesskab. Growth Mindset, som beskrevet af forfatteren Carol S. Dwek, er troen på, at mennesker i stedet for at blive født med medfødte evner, der er faste, har potentialet til at træne deres evner. Growth Mindset lærer, at vores intelligens, kreativitet og atletik ikke er faste og medfødte træk, men snarere lærte færdigheder, der kan forbedres gennem udholdenhed, indsats, påtage sig nye udfordringer og lære af fejl. At lære eleverne, at deres hjerner er i stand til at vokse, giver dem mulighed for at føle sig bemyndiget. Carol S. Dweck siger, "Fejl er information, vi mærker det som fiasko, men det ligner mere, 'Dette fungerede ikke, jeg er en problemløser, og jeg vil prøve noget andet.'" Ved at lade eleverne forstå at fiasko og begå fejl er en vigtig del af læringsprocessen og 'vokse din hjerne', de vil være mere sikre på at tage risici og tackle nye udfordringer. Som Dweck siger, vil eleverne lære at "elske udfordringer, blive fascineret af fejl, nyde kræfter og fortsætte med at lære."

Lærere ønsker muligvis at læse en bog, se videoer eller bruge andet instruktionsmateriale, der lærer om begrebet Growth Mindset. Efter at have diskuteret konceptet, laver eleverne et T-diagram, der sammenligner attributterne og forskellene ved en "Fixed Mindset" vs. en "Growth Mindset" .

Afleveringsdato:

Mål: Forklar forskellen mellem Growth Mindset og Fixed Mindset.

Elevinstruktioner:

1. Klik på "Start tildeling".
2. Tænk på 4 forskellige eksempler på at have en fast tankegang mod at have en vækstindstilling.
3. Brug T-skabelonen til at tilføje forskellige scener, tegn, symboler og emner, der tydeligt illustrerer hvert af dine fire eksempler.
4. Spar ofte!

Krav: Fire forskellige eksempler på en fast tankegang vs. en vækstindstilling ved hjælp af illustrationer og skrivning, der tydeligt formidler hver.