Når studerende studerer begivenhederne, der bragte den store depression i bevægelse og førte til New Deal-programmerne, er det nyttigt at dele alt sammen i en visuel tidslinje, så de kan se rækkefølgen af begivenheder. Ved hjælp af en tidslinjelayout identificerer og beskriver de studerende de største begivenheder, der førte til og fandt sted under New Deal . Studerende skulle undersøge de mange økonomiske aspekter, der førte til den store depression, og omfatte de utallige strategier og programmer, som den føderale regering forpligtede sig til at afhjælpe de hårde kampe, der blev stillet under depressionen.
For at få et alternativ til tidslinjelayoutet skal du bede eleverne oprette en tidslinjeplakat, der skal indarbejdes i en præsentation eller et galleri. Du kan tilføje mere end en skabelon til denne opgave for at give de studerende mange muligheder og opdatere instruktionerne i overensstemmelse hermed.
Eventuelle begivenheder for en tidslinje for en ny aftale
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en tidslinje, der beskriver de begivenheder, der førte til den store depression og implementeringen af New Deal.
Engager elever ved at organisere en struktureret debat om hvorvidt New Deal var effektiv til at håndtere den store depression. Dette styrker kritisk tænkning og kommunikationsevner, samtidig med at det uddyber forståelsen af historiske perspektiver.
Del eleverne op i par eller små grupper og tildel hver gruppe et forskelligt New Deal-program. Opfordr dem til at identificere mål, implementering og indvirkning ved hjælp af pålidelige kilder.
Få hver gruppe indsamle beviser, der støtter begge sider af debatten. Dette fremmer balanceret tænkning og hjælper eleverne med at forudse modargumenter.
Fastlæg retningslinjer for respektfuld diskussion og tildel roller som taler, modbeviser og notattager. Dette sikrer, at alle elever deltager og holder debatten organiseret.
Fasiliter diskussionen ved at opfordre eleverne til at citere beviser og svare gennemtenkt. Afslut med en klasse-refleksion over, hvad der blev lært, og hvordan meninger kan have ændret sig.
Vigtige begivenheder for en tidslinje over New Deal inkluderer Aktiemarkedets kollaps, indvielsen af FDR, Dust Bowl, Fireside Chats, Fødevarestræber, Memorial Day-massakren, vedtagelsen af FDIC, afslutningen på forbudstiden, De første hundrede dage, udgivelsen af The Grapes of Wrath, og oprettelsen af Tennessee Valley Authority. At inkludere disse hjælper eleverne med at forstå rækkefølgen og virkningen af New Deal-æraen.
For at undervise i New Deal med en tidslinje, skal eleverne undersøge og identificere vigtige begivenheder, der førte til og fandt sted under New Deal, og derefter arrangere dem kronologisk. Eleverne kan beskrive hver begivenhed, tilføje illustrationer og præsentere deres tidslinje som et opslag eller digitalt projekt for interaktiv læring.
Kreative alternativer inkluderer at lave en tidslinjeplakat til en galleri-vandring, bruge digitale tidslinjeværktøjer, eller inddrage illustrationer og elevpræsentationer. Disse formater engagerer eleverne og muliggør gruppearbejde eller individuelt arbejde.
Visuelle tidslinjer hjælper eleverne med at se rækkefølgen af historiske begivenheder og forstå, hvordan New Deal reagerede på Den Store Depression. Denne metode forbedrer forståelse og hukommelse ved at forbinde begivenheder visuelt og kontekstuelt.
Instruktionerne er, at eleverne skal identificere vigtige begivenheder, tilføje dem til en tidslinje, beskrive hver begivenhed, og lave relevante illustrationer. De skal bruge research til at forklare årsagerne til Den Store Depression og de vigtigste New Deal-programmer, og derefter præsentere eller aflevere deres færdige tidslinje.