Når du lærer dig poesi, er det ofte nyttigt at opdatere eller introducere eleverne med tekniske ord. Begreber som 'metafor', 'simile', 'stanza', 'alliteration', 'personification', 'rhyme scheme' og 'onomatopoeia' er et par vigtige vilkår.
Efter at du har læst digtet bede dine elever om at gøre en scavenger jagt ved hjælp af storyboard skaberen. Giv dem listen igen og få dem til at oprette et storyboard, der skildrer og forklarer brugen af hvert litterært element i digtet! De vil have en absolut blast og tjene mestre af ordene, når de er færdige. Tjek eksemplet storyboard ovenfor!
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| bogstavrim | Gentagelse af konsonantlyde ved begyndelsen af ord i en sætning eller linje | "Mens jeg overvejede svag og træt " |
| Lignelse | En sammenligning med 'lignende' eller 'som' | "Pludselig kom der en tapping, som om nogen forsigtigt rappede" |
| Metafor | En underforstået sammenligning mellem to ting | "Og hver særskilt døende ember gjorde sit spøgelse på gulvet" | personificering | Giver menneskelige karakteristika til ikke-menneskelige genstande eller abstrakte ideer | "[R] Raven satte sig ensom [...] kun talte det ene ord, som om hans sjæl [...] udbrød han." |
| onomatopoeia | Stavningen af et ord efterligner den lyd det repræsenterer | "... og så svagt du kom og slog ved min kammerdør" |
| assonance | Gentagelsen af en vokal lyd | "rustling af hvert lilla gardin , spændte mig - fyldte mig" |
(Disse instruktioner er helt tilpasselig. Når du har klikket på "Kopier Assignment", ændre beskrivelsen af opgaven i din Dashboard.)
Skabe et storyboard, der viser fem eller flere eksempler på litterære elementer i The Raven.
Karakter Niveau 6-12
Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)
Type af Assignment Individuel Eller Partner
Type af Aktivitet: Billedsprog
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig | Emerging | Starten | |
|---|---|---|---|
| Identifikation af Litterære Elements | Alle litterære elementer er korrekt identificeret. | De fleste litterære elementer er korrekt identificeret. | Par litterære elementer identificeres korrekt. |
| Illustration | Illustrationer viser opmærksomhed på detaljerne i historien og demonstrere forbindelsen til de litterære elementer. | Illustrationer demonstrere forbindelse til litterære elementer. | Illustrationer viser ringe tilslutning til de litterære elementer. |
| Beskrivelse af Litterære Elements | Beskrivelser tydeligt forklare, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien. | De fleste beskrivelser fortælle, hvad de litterære elementer gøre for at forbedre historien. | Beskrivelser er relateret til de litterære elementer. |
| Stavning og Grammatik | Stavning og grammatik er for det meste korrekt. Fejltagelser får ikke i vejen for forståelse. | Stavning er meget unøjagtige og hindrer fuld forståelse. | Tekst er meget svært at forstå. |
