Søg
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/the-raven-af-​​edgar-allan-poe/tpcastt-analyse
I Denne Aktivitet
  1. Aktivitetsoversigt
  2. Skabelon og Klasse Instruktioner
  3. Rubrik
  4. Flere Storyboard That Aktiviteter
  5. Denne Aktivitet er en del af Mange Lærervejledninger
START DIN 14 DAGES GRATIS PRØVE NU!
START DIN 14 DAGES GRATIS PRØVE NU!
Start My Gratis Prøveversion
Start My Gratis Prøveversion
The Raven TPCASTT Flere muligheder

Aktivitetsoversigt


Poesi er en af ​​de mest udtryksfulde former for litteratur. Det kan fremkalde følelser, sætte stemning , fortælle en historie eller skabe en dybt og universelt forstået følelse i sine læsere. Dette gør det muligt at forklare dets elementer og forstå dets rige betydning, sammenligninger og symboler, endnu vigtigere.

TP-CASTT metode til poesi analyse er en fantastisk måde at lære eleverne at dissekere et digt og forstå dets dele. Det hjælper eleverne med at afdække de dybere betydninger inden for digte, samtidig med at de får tillid til at være selvoplærere. TP-CASTT Poetry Analysis er en rækkefølge af operationer, der ligner PEMDAS for matematik. Det beder eleverne om at liste emner i rækkefølge og besvare spørgsmål baseret på deres læsning af digtet.



TPCASTT Eksempel på "The Raven"

T

TITEL

Titlen vil være om en sort fugl og den ulempe det vil bringe.
P

omskrive

En mand mister en person, han elskede, ved navn Lenore. Han er ødelagt. En nat, i december, mens han sidder i sit værelse, hører han en banke. En ravn besøger ham. Det gør ham vred, når det fortæller ham, at han aldrig vil se Lenore igen.
C

konnotation

Manden er alvorligt deprimeret og er fanget i hans sorg.
EN

ATTITUDE / TONE

Poe bruger ord som 'chamber', 'ponder', 'weary', 'bleak', 'spøgelser' og 'embers' for at få de døde til at blive levende. Disse ord er deprimerende og melankoli.
S

FORSKYDNINGER

Et skift sker, når højttaleren spørger raven, hvis han nogensinde vil se Lenore igen. Dette viser sin vrede med fuglen, som han sparker ud.
T

TITEL

Efter læsning af digtet var min titel delvist korrekt. Digtet drejede om en ravn, men han repræsenterede sorg og død.
T

TEMA

En fortolkning af temaet: Selv om døden er smertefuld og trist, må man ikke dvæle på det, eller det vil forbruge en.

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)



Student Instruktioner

Udfør en TPCASTT analyse af "The Raven". Husk, at TPCASTT står for titel, Paraphrase, Konnotation, Attitude / Tone, Shift, titel, tema.


  1. Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
  2. Vælg en kombination af scener, figurer, genstande og tekst til at repræsentere hvert bogstav i TPCASTT.
  3. Skriv et par sætninger, der beskriver betydningen eller betydningen af ​​billederne.
  4. Færdiggøre billeder, redigere og korrekturlæse dit arbejde.
  5. Gem og indsende storyboard til opgaven.

TPCASTT Skabelon Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 4 (Svært / Complex)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: TPCASTT Poetry Analyse


Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)


TPCASTT Analyse Rubrik Skabelon
Analysere et digt ved hjælp af den TPCASTT metode: Titel, Paraphrase, Konnotation, Attitude / Tone, Shift, titel, tema.
Dygtig Emerging Starten Behøver Forbedring
TPCASTT Responses
Hver del af TPCASTT blev grundigt besvaret, og der var tilstrækkelige beviser fra teksten.
De fleste dele af TPCASTT blev besvaret med tilstrækkelig dokumentation til støtte for krav.
Mindre end halvdelen af ​​TPCASTT blev besvaret og / eller svar havde tilstrækkelige beviser fra teksten.
Eksempler og beskrivelser mangler eller for minimal at score.
Skildringer
Skildringer valgt til hvert afsnit har en nøjagtighed på digtet og reflektere tid, kræfter, tanke, og pleje med hensyn til placering og skabelse af scenerne.
Skildringer valgt til hvert afsnit er for det meste korrekt at digtet. De afspejler tid og kræfter lagt i placering og skabelse af scenerne.
Skildringer valgt til hvert afsnit er urigtige til digtet. De skildringer kan være forhastet eller vis minimal indsats, tid og pleje sat i placering og skabelse af scenerne.
De fleste skildringer mangler alt for mange elementer eller er for minimal at score. Lidt tid eller kræfter er blevet sat i placering og skabelse af scenerne.
Engelske Konventioner
Der er ingen fejl i stavning, grammatik eller mekanik hele storyboard. Alle skriver dele afspejler omhyggelig korrekturlæsning og nøjagtighed til digtet.
Der er et par fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. Alle skriver portioner vise nøjagtighed til digtet og nogle korrekturlæsning.
Der er flere fejl i stavning, grammatik og mekanik hele storyboard. De fleste skrive portioner afspejler ikke korrekturlæsning eller nøjagtighed til digtet.
Fejl i stavning, grammatik og mekanik skriftligt dele af storyboardet alvorligt forstyrre kommunikationen.


Kopier Aktivitet*

Sådan gennemfører du en spørge- og svarsession om "The Raven"

1

Analyser Digtet

Hjælp eleverne med at lære om digtets mange komponenter, såsom emner, karakterer, symbolik og digterens stil. Dette vil hjælpe eleverne med at forudse eventuelle spørgsmål.

2

Liste ned Spørgsmål

Bed eleverne om at skrive ned alle spørgsmål, de har vedrørende digtet, dets temaer, karakterer eller endda forfatteren. Lærere kan give eleverne tyve minutter i klassen til at komme med disse spørgsmål, og eleverne kan se tilbage på digtet og læse det endnu en gang for at tjekke, om de har nogen forvirring.

3

Del Klassen op

Del klassen op i to grupper. Sørg for, at begge grupper har lige medlemmer. Bed begge grupper om at skrive deres spørgsmål på en side hver. Lærerne kan derefter bede grupperne om at udveksle deres spørgsmål med den anden gruppe. Giv hver gruppe femten minutter til at besvare den anden gruppes spørgsmål. Eleverne kan bruge primære kilder eller andet tilgængeligt materiale til at besvare spørgsmålene.

4

Udveksle Svar

En elev fra hver gruppe kan komme på scenen tur for tur og give svar på 2-3 spørgsmål fra den anden gruppe. Dette vil hjælpe eleverne til at gennemgå alle spørgsmålene og ikke give plads til nogen forvirring. Det vil også inducere et samarbejdende læringsmiljø, hvor eleverne lærer ved hjælp af hinanden.

5

Adresser Forkerte og Resterende Spørgsmål

Når eleverne er færdige med deres præsentation, kan lærerne besvare spørgsmål, som eleverne ikke var i stand til at besvare eller havde givet et forkert svar på. Sæt pris på eleverne for deres arbejde og giv dem opmuntrende feedback for at holde deres motivation oppe.

6

Opsummer og Reflekter

Omformuler af og til de vigtigste spørgsmål, der er rejst i diskussionen. Dette garanterer, at alle er enige og tjener til at forstærke nøgleideer. Giv eleverne mulighed for at overveje, hvad de opdagede i løbet af Q&A-perioden.

Ofte stillede spørgsmål om "The Raven" TP-CASTT analyseaktivitet

Hvordan kan eleverne bruge TPCASTT til temaanalyse?

Nogle få hovedtemaer i "The Raven" inkluderer den uundgåelige natur af tristhed, sorg, tab og fortvivlelse. Eleverne kan undersøge, hvordan digtet udvikler disse emner gennem tiden. Eleverne kan også analysere virkningen eller rollen af ​​disse temaer i sammenligning med andre elementer i digtet.

Hvilke andre aktiviteter kan lærerne introducere i klassen som en forlængelse af TPCASTT-analyse?

Efter TP-CASTT-analysen kan lærere bede eleverne om at skrive en analyse, der sammenligner og kontrasterer et digt med et andet, lave illustrationer af deres analyse eller endda producere et digt, der er helt originalt og inspireret af "Ravnen".



Kopier Aktivitet*


Se Alle Lærerressourcer
*(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
https://www.storyboardthat.com/da/lesson-plans/the-raven-af-​​edgar-allan-poe/tpcastt-analyse
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office