Litterære konflikter undervises ofte i ELA -enheder. At bygge på forudgående viden for at opnå mestringsniveau med vores studerende er vigtigt. En glimrende måde at fokusere på de forskellige former for litterær konflikt er gennem storyboarding. At få eleverne til at vælge et eksempel på hver litterær konflikt og skildre det ved hjælp af storyboard -skaberen, er en god måde at forstærke din lektion på!
Meget af konflikten i The Scarlet Letter stammer fra den synd, Hester og Dimmesdale begår i deres puritanske samfund, og hvordan de skal lære at leve i det samfund med deres skyld og deres synd.
Byens ledere bliver bekymrede over, at Hester er en uegnet forælder til Pearl på grund af hendes vilde opførsel, og de vil tage Pearl fra hende.
Dimmesdale oplever en så intens skyldfølelse ved at få Hester til at bære byrden af deres synd alene, at han begynder at se syg og syg ud.
Hesters synd med utroskab flyver over for de puritanske idealer og love i Boston dengang, hvilket resulterede i hendes livslange straf for at bære en skarlagen "A" på brystet.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterær konflikt i The Scarlet Letter.
Organisér en klassedebat, hvor elever forsvarer eller udfordrer en karakters svar på konflikt i The Scarlet Letter. Denne aktivitet hjælper elever med at analysere karaktermotivation og dybere forståelse af litterær konflikt gennem respektfuld diskussion.
Tildele hver elev eller gruppe en specifik konflikt-typen (f.eks. Mand vs. Samfund, Mand vs. Sig selv) og en karakter involveret i konflikten. Dette fremmer fokuseret forskning og hjælper elever med at blive 'eksperter' på deres tildelte scenarie.
Instrukér eleverne i at finde citater og scener fra romanen, der støtter deres argumenter. Brug af direkte beviser styrker deres positioner og modellerer kritisk læsning.
Fastlæg klare regler og tidsgrænser for hver runde. Giv elever mulighed for at præsentere indledende bemærkninger, repliker og afsluttende argumenter. Aktiv deltagelse øger talerfærdigheder og engagement.
Diskutér hvad eleverne har lært om konflikt, karaktervalg og forskellige perspektiver. Refleksion hjælper med at cementere ny forståelse og forbinder debatfærdigheder med litterær analyse.
Den Røde Brev indeholder flere typer af litterære konflikter, herunder mand mod mand (Hester versus byens ledere), mand mod sig selv (Dimmesdales interne skyld), og mand mod samfundet (Hester mod puritanske love). Disse konflikter driver plottet og karakterudviklingen.
Brug storyboarding til at hjælpe elever med at visualisere og kategorisere forskellige konflikter. Lad dem identificere eksempler på hver konfliktstype i romanen, illustrere dem, og skrive korte beskrivelser for at styrke deres forståelse.
Et eksempel på mand mod sig selv-konflikt er Præsten Dimmesdales kamp med skyld og skam over sin hemmelige synd, hvilket påvirker hans helbred og samvittighed gennem romanen.
At forstå litterære konflikter hjælper elever med at analysere karaktermotiver, plotstruktur og romanens temaer. Det uddyber deres forståelse og kritiske tænkningsfærdigheder.
Effektive aktiviteter inkluderer storyboard-oprettelse, gruppediskussioner, kategorisering af konflikter (karakter mod karakter, sig selv, samfundet osv.), og at skrive korte beskrivelser for hver konflikt, der identificeres i teksten.