Diskussions storyboards er en fantastisk måde at få dine elever til at snakke om deres ideer i Science. De giver eleverne mulighed for at kritisere og evaluere forskellige synspunkter uden at forstyrre andre studerende. Denne aktivitet kan bruges ved starten af emnet for at fremkalde eventuelle misforståelser, som eleverne måtte have.
Først skal du vise eleverne et diskussionsoversigt som det nedenstående. Bed dem om at se på problemet på diskussions storyboardet. Det viser fire studerende, der alle har en ide om problemet foran dem. Studerende skal tænke på, hvem de synes er den mest korrekte og være rede til at forklare, hvorfor denne person er korrekt.
Her er nogle andre ideer til at bruge disse diskussions storyboards i dine lektioner.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Læs diskussions storyboardet, der viser fire studerende, der alle har en ide om problemet foran dem. Du skal give din mening om, hvem du synes er korrekt, og forklar hvorfor.
Opfordr eleverne til at lede deres egne videnskabssamtaler ved at tildele roller eller rotere diskussionsledere. Dette giver eleverne magt og holder alle engagerede, mens de deler ideer og stiller spørgsmål.
Fastlæg grundregler for diskussion, såsom at lytte omhyggeligt og være høflig, når man er uenig. Modeling af respektfuld debat hjælper med at skabe et sikkert rum, hvor alle stemmer kan blive hørt.
Bed eleverne om at skrive en hurtig refleksion eller besvare et centralt spørgsmål om diskussionen. Exit-billetter hjælper dig med at vurdere læringen og identificere eventuelle forvirringer.
Giv diagrammer, billeder eller ordkort sammen med storyboard-aktiviteten. Visuelle støtter sikrer, at alle elever kan få adgang til og bidrage til diskussionen.
Opfordr eleverne til at give hinanden specifik, positiv feedback om deres diskussionsfærdigheder. Dette bygger selvtillid og hjælper eleverne med at reflektere over deres kommunikation.
En diskussionsstoryboard er et visuelt værktøj, der hjælper elever med at udtrykke, sammenligne og evaluere ideer om naturfagstemaer. Det opmuntrer til respektfuld debat og støtter elever i at identificere misforståelser, stille spørgsmål og uddybe forståelsen som en gruppe.
Start med at vise eleverne et eksempel på en diskussionsstoryboard. Bed dem overveje problemet i den første celle og vurdere forskellige elevers synspunkter. Denne tilgang vækker forudgående viden, afdækker spørgsmål og skaber grundlag for samarbejdslæring.
Realtids-samarbejde giver flere elever mulighed for at arbejde på det samme storyboard samtidigt. Lærere kan aktivere denne funktion i opgaveindstillingerne, så elever kan bygge, redigere og diskutere sammen, hvilket forbedrer teamwork og kommunikation.
Elever kan tilføje ekstra celler for at forklare deres ræsonnement, lave storyboards til at undervise i begreber og rette misforståelser, eller designe deres egne diskussionsscenarier til deling med klassekammerater. Disse strategier øger engagement og kritisk tænkning.
Diskussionsstoryboards fremmer samarbejde, forbedrer kommunikation og problemløsningsfærdigheder og giver hver elev mulighed for at deltage. De strømline også gruppearbejdet, hjælper med at afhjælpe misforståelser og fremmer respektfulde klassediskussioner.