Studerende bestemmer hvad de mener er de vigtige dele i teksten, og kategoriser dem i begyndelsen, midten og slutningen af historien. At få eleverne til at bestemme i begyndelsen, midten og slutningen vil hjælpe dem med at bryde teksten op og gøre det nemmere at vælge en eller to hovedbegivenheder at oprette. Studerende kan planlægge deres ideer med en partner eller individuelt og beslutte, hvilke hoveddele de gerne vil føje til deres storyboard.
Historien ovenfor viser et eksempel for begyndelsen, midten og slutningen, men du kan indstille et antal rammer, som eleverne kan bruge afhængigt af elevens evne eller længden af teksten.
Hare skal finde en måde at brødføde sin familie på. Han beslutter at narre den dovne bjørn. Han tilbyder at dyrke alle afgrøder, og alt Bear skal gøre er at afgøre, om han ønsker den øverste halvdel af afgrøden eller bunden.
Hare tricks Bær mange gange. Bjørnen vælger den øverste halvdel for hans fortjeneste, så Hare vokser rodgrøntsager. Bjørn er tilbage med toppe af alle rodgrønsagerne, en ubrugelig høst.
Bjørn er træt af at blive narret, så han beslutter at han vil dyrke sine egne planter, så han kan holde alle dele. Hare tjente nok penge til at købe sit land tilbage og åbne en grøntsagsstand.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Lav et storyboard oversigt over toppe og bunde.