Monstrene Skyldes Maple Street Conflict Activity

Aktivitetsoversigt

Litterære konflikter er ofte undervises i løbet af ELA-enheder. Med udgangspunkt i forudgående viden til at opnå beherskelse niveau med vores studerende er vigtig. En glimrende måde at fokusere på de forskellige typer af litterære konflikt er gennem storyboarding. Have studerende vælger et eksempel på hver litterære konflikt og skildrer det ved hjælp af storyboard skaberen er en fantastisk måde at styrke din lektion!

Konflikt er ikke kun til stede, men er også et vigtigt gennemgående element i denne historie. En stor del af konflikten udspringer af paranoia og hysteri de mennesker skaber, mens de søger at skyde skylden nogen.

Eksempler på Konflikt fra The Monsters forfalder på Maple Street

Typer af Litterær Konflikt Grafisk Arrangør

MAN vs SELF

Beboerne i Maple St. er ude af stand til at kontrollere deres frygt. Dette fører til Charlie skydning Peter Van Horn.

MAN vs SAMFUND

Det ser ud til den eneste person ikke deltage pøbelen, var Steve. Gennem hele historien, formår han at holde et niveau hoved, og forsøger ikke at springe til beskylder nogen. Han forbliver logisk og rationelt, forsøger at komme med en fornuftig forklaring. Dette kører meget i modstrid med resten af kvarteret.

MAN vs MAN

Paranoia forårsager naboer for at tænde hinanden. Et perfekt eksempel på dette er, hvordan Charlie tændt Les da hans bil på mystisk vis begyndt!

Kopier Aktivitet*

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Student Instruktioner

Opret et storyboard, der viser mindst tre former for litterære konflikt i Monsters forfalder på Maple Street.

Klik på "Brug denne skabelon" fra opgaven.
Identificer konflikter i De Monsters forfalder på Maple Street.
Kategoriser hver konflikt som Character vs Character, Character vs Self, Tegn vs Society, Tegn vs Natur, eller Character vs Technology.
Illustrere konflikter i cellerne, ved hjælp af tegn fra stykket.
Skriv en kort beskrivelse af konflikten under cellen.
Gem og indsende opgaven. Sørg for at bruge drop-down menu til at gemme den under opgaven titel.

Kopier Dette Storyboard*

Flere muligheder

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-8

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel Eller Partner

Type af Aktivitet: Typer af Litterære Konflikt

Kopier Aktivitet*

Rubrik

(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)

Typer af Litterære Konflikt Rubrik

	Dygtig 17 Points	Emerging 14 Points	Starten 11 Points	Prøv Igen 8 Points
Konflikt Identifikation	Studerende identificerer korrekt større konflikt og bruger stærke, klare tekstuelle beviser til støtte for valg. * Studerende omfatter mindst to klare eksempler på plot punkter, som er en direkte årsag til den store konflikt kategori.	Studerende identificerer korrekt større konflikt og bruger få eller uklare detaljer for at støtte deres valg. * Studerende omfatter en klart eksempel på plot punkter, som er en direkte årsag til den store konflikt kategori.	Studerende identificerer forkert større konflikt, og bruger nogle detaljer fra teksten for at støtte deres valg. * Studerende omfatter kun vage eller dårligt forklaret eksempler på plot punkter, som er en direkte årsag til konflikt.	Studerende forsøger ikke at identificere større konflikt eller identificerer forkert større konflikt med nogen forklaring. * Studerende omfatter ikke eksempler på plot punkter, som er en direkte årsag til konflikt.
Forståelse Outcome	Student viser tydeligt udfaldet af konflikten og dens virkninger på hovedpersonen med beviser fra teksten.	Student viser resultatet af konflikten og dens virkning på hovedpersonen, men nogle beviser er uklart.	Student viser resultatet af konflikten, men undersøger ikke dens virkning på hovedpersonen og bruger nogle vage tekstmæssige beviser.	Studerende ikke tydeligt viser resultatet af konflikten eller bruge tekstlige beviser.
Citere	Student omfatter mindst én tilbud, med korrekt tegnsætning og side #, fra den tekst, der beskæftiger sig direkte med de begivenheder, der præsenteres i storyboard.	Student omfatter mindst én tilbud, men det er ikke direkte relevant for de begivenheder, der præsenteres i storyboard, eller har en fejl i tegnsætning, side #, osv	Student omfatter tilbud, men det indeholder fejl eller er slet ikke relateret til hændelser præsenteret i storyboard.	Student omfatter ikke et tilbud.
Karakter	Storyboard omfatter alle nødvendige tegn og klart navne dem. Går ud over ved at tilføje detaljer eller navne på yderligere tegn.	Storyboard omfatter alle nødvendige tegn, tydeligt navngivne.	Storyboard omfatter hovedperson og antagonist men udelader andre nødvendige tegn.	Storyboard omfatter ikke navnene på nødvendige tegn.
Storyboard	Student viser tydeligt forsøg på at formidle den indstilling skueplads for bogen	Student forsøger at formidle indstilling og scene i bogen, men mangler nogle klarhed.	Studerende ikke klart overbringe indstillingen og scenen.	Studerende gør lidt eller intet forsøg på at formidle den indstilling eller scenen.
Stavning og Grammatik	Studerende bruger eksemplarisk stavning og grammatik. Der er ingen fejl.	Studerende gør en mindre fejl i stavning og grammatik.	Studerende gør flere mindre fejl i stavning og grammatik.	Studerende gør mange fejl i stavning og grammatik; lille forsøg på stavekontrol.