Oprettelse af parodier og satirer og moderne tilpasninger er en del af en rig litterær tradition. De er også værdifulde værktøjer til at undervise eleverne om litteratur. Gennem kreativ skrivning lærer eleverne at bruge litterære elementer i kontekst og begå disse udtryk til hukommelse. Tilpasninger er også perfekte til at forbinde temaer i historier, da eleverne skal efterligne de temaer, de trækker fra det originale materiale.
Få eleverne til at lave deres egen moderne tilpasning til The Monsters skyldes Maple Street . Til denne opgave kan du få eleverne til at omskrive slutningen, omskrive historien i en moderne indstilling, eller vælge en begivenhed fra historie, der resonanserer med temaerne i historien. Mulige historiske eksempler omfatter Salem Witch Trials, begivenheder der fører op til Holocaust, japanske internmentlejre og post 9/11 racial profilering.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Opret et plot diagram for en original historie, der bruger ideer fra The Monsters er grund på Maple Street.
(Du kan også oprette din egen på Quick Rubric.)
| Dygtig 25 Points | Emerging 21 Points | Starten 17 Points | Prøv Igen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Beskrivende og Visuelle Elementer | Celler har mange beskrivende elementer, og give læseren en levende repræsentation. | Celler har mange beskrivende elementer, men strømmen af celler kan have været svært at forstå. | Celler har par beskrivende elementer, eller har visuals, der gør arbejdet forvirrende. | Celler har få eller ingen beskrivende elementer. |
| Grammatik / Stavning | Textables har tre eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fire eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har fem eller færre stave / grammatiske fejl. | Textables har seks eller flere stave / grammatiske fejl. |
| Bevis for Effort | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har gjort både peer og lærer redigering. | Arbejdet er velskrevet og gennemtænkt. Studerende har enten lærer eller peer-redigering, men ikke begge dele. | Studerende har gjort hverken peer, eller lærer redigering. | Arbejdet viser ingen tegn på nogen indsats. |
| Grund | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet. | Alle dele af plottet er inkluderet i diagrammet, men en eller flere er forvirrende. | Dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet vanskeligt at følge. | Næsten alle dele af plottet mangler fra diagrammet, og / eller nogle aspekter af diagrammet gør plottet meget vanskeligt at følge. |
Før eleverne går i gang med deres egne tilpasninger, kan lærerne diskutere nogle eksempler på historiske skrifter, der er blevet tilpasset til moderne skrifter eller film/serier. Dette vil give eleverne en idé og fungere som et eksempel på vejledning.
Efter at have fortalt formålet med aktiviteten, bed eleverne om at vælge en gammel skrift, som de vil bruge til deres moderne tilpasning. Denne moderne tilpasning kan være i enhver form, såsom et moderne teaterstykke, en kort video eller endda en nutidig historie.
Når eleverne har valgt deres tekst, tal med dem om de klassiske temaer og komponenter, som den originale bog havde. Disse kunne omfatte retfærdighed, social status, kærlighed og magt. Tilskynd dem til at overveje, hvordan disse ideer kan anvendes i moderne omgivelser. Forklar eleverne, hvordan disse kerneelementer altid vil forblive de samme ved enhver tilpasning.
Diskuter mulige nutidige sammenhænge for tilpasningen med eleverne. Opmuntre til eksperimenter og innovation. For eksempel kunne studerende tænke på et moderne virksomhedshovedkvarter, hvis det originale værk er sat i et middelalderligt slot. Mind eleverne om at beholde den originale lektion og essensen af temaerne i historien på trods af tidsperioden.
Tal om, hvordan talen og sproget vil blive opdateret for et nutidigt publikum. Tilskynd eleverne til at bruge moderne ordforråd, mens de holder sig til hovedideerne i det originale værk. Eleverne kan også diskutere at tilføje teknologiens rolle i fortællingen og bruge moderne ideer såsom sociale medier til at forbedre deres historie.
Et klassisk eller tidligere stykke litteratur eller medier genfortolkes eller genfortolkes i en aktuel kontekst som en moderne tilpasning. For at gøre historien relevant for et nutidigt publikum, kræver det modernisering af komponenter som omgivelserne, karaktererne og temaerne. Tilpasningen fungerer som omdrejningspunkt for at formidle vigtige temaer og ideer fra ældre tid til nyere publikum i overensstemmelse med samtidens forandringer.
Den originale histories hovedtemaer inkluderer angst, paranoia, fællesskab, tillid og muligheden for væbnet konfrontation mellem mennesker. Disse ideer kan nemt inkorporeres i et moderne miljø. Studerende kan bruge miljøet på et virksomhedskontor til at genskabe fortællingen.
30 dages pengene-tilbage-garanti Kun nye kunder Fuld pris efter introduktionstilbud
