En større virksomhed i sprogtilegnelse er korrekt verbum viden og anvendelse. For en nybegynder spanske studerende, er det ikke nok for dem at huske ordet og dets definition; de skal også vide, hvordan det ændrer når det bruges med en stedord. Dette koncept er mærkeligt at engelsktalende; de fleste af vores verber ændre sig med spændt, men ikke med personen eller nummer.
Det bedste sted at starte i spansk er med regelmæssig - ar, - øh, og - ir slutter verber. Det er afgørende forudgående viden for studerende at huske de fælles endelser for hver delmængde af ord. Når eleverne lære konjugering metoder for stedord, kan de begynde at beskrive og forklare mere præcist.
| pronominer | Ar Verbers Endings | Er Verb Endings | Ir Verb Endings |
|---|---|---|---|
| Yo (I) | -o | -o | -o |
| Tú / Usted (Du / Du Formel) | -som | -es | -es |
| EL / Ella (Han / hun) | -en | -e | -e |
| Nosotros / som (Vi) | -amos | -emos | -imos |
| Vosotros / som (Du Pl. Spanien) | -ais | -eis | -er |
| Ustedes / Ellos / Ellas (Maskulin / Feminin Plural) | -et | -en | -en |
Brug Storyboard That eleverne kan øve deres konjugation ved at oprette og skrive scenarier ved hjælp nutid verber. Igen kan lærerne starte med at oprette et storyboard eller skabelon, og bed eleverne til at fuldføre det ved at placere den rette dialog i teksten bobler, eller eleverne kan oprette deres egen helt fra bunden.
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Create a storyboard that illustrates a scenario using present tense verbs.
Øg elevengagement ved at inkorporere sjove, interaktive spil, der styrker regelmæssige -ar, -er og -ir verbers bøjning. Disse aktiviteter hjælper eleverne med at øve former på en mindeværdig måde og fremmer aktiv deltagelse.
Vælg et klasseværelsesvenligt spil som Bingo, Bøjnings Relay eller Memory Match ved brug af regelmæssige verber. Gør spillet personligt ved at vælge verber, som dine elever lærer, for ekstra relevans og spænding.
Lav sæt af kort eller slides, der viser spanske pronomener og regelmæssige verber i deres infinitivform. Inkluder blanke felter til eleverne, så de kan udfylde de korrekte bøjninger under spillet.
Formuler tydeligt mål og regler, inden I går i gang. Demonstrer, hvordan man spiller en prøveomgang, så eleverne kan se, hvordan man matcher pronomener med de rigtige verbers endelser.
Opfordr hver elev til at deltage og ros de korrekte bøjninger. Brug klassediskussion til at fremhæve svære former og afklare almindelige fejl, til gavn for alle.
-ar, -er og -ir verb i spansk har forskellige endelser for hvert pronomen. For eksempel ender "jeg"-formen på -o for alle tre, men andre former bruger -as/-es, -a/-e, osv. At lære disse endelser er nøglen til korrekt konjugation.
Start med at introducere pronomener og deres matchende verbers endelser for -ar, -er og -ir verber. Brug visuelle hjælpemidler eller storyboard til at vise eksempler, og øv ved at skabe sætninger eller dialoger med eleverne.
Den mest effektive måde er gennem interaktive aktiviteter som at lave storyboards, rollespil eller udfylde verberdiagrammer. Disse metoder hjælper eleverne med at anvende konjugationer i virkelige kontekster.
Spanske verber ændrer endelser for at angive hvem der udfører handlingen. Dette hjælper med at tydeliggøre subjekt–verbum-overensstemmelse, hvilket er forskelligt fra engelsk, hvor verbformen ofte er den samme for de fleste pronomener.
Ja! For eksempel: hablar (-ar): jeg taler, du taler; comer (-er): jeg spiser, du spiser; vivir (-ir): jeg bor, du bor.