Information driver vores samfund. Forskningsundersøgelser fremmer forbrugervalg, sociale ændringer, regeringspolitikker, teknologisk udvikling og mere. Som undervisere er vi nødt til at forberede lidt sind på vigtige datadrevne fremtider. Taleskemaet er let at bruge og forstå, så det er et fremragende valg for førstegangsforskere.
Hvad er et Tally Chart?
Et taleskema er et simpelt middel til at registrere små eksempler på kategoriske data på en organiseret måde. Oplysninger indsamlet ved hjælp af et taleskema skal opdeles i kategorier. Afhængigt af de ønskede kendsgerninger, kan kategorier muligvis være yndlingsis-smag, antallet af gange, du hører ordet "agurk" i en historie, antal ferier i hver af de tolv måneder eller skostørrelse. Alle former for information kan vises på et tallyschema!
Storyboard That gør det super let at oprette tallydiagrammer, der kan bruges digitalt eller udskrives og markeres i klassen. Udskriv dit taleskema på plakat i stort format til klassebillede diagrammer, eller udskriv dem på papir med almindelig uddelingsstørrelse, så de studerende kan bruge hver for sig eller i grupper, når de udfører en opgave.
Det er meget mere effektivt at oprette talemærker ved siden af en kategori end at angive poster, som de er rapporteret.
Sådan opretter du et taleskema
Taletabeller er meget nemme at fremstille og meget nemme at bruge! Først skal du adskille det rum, du arbejder med, i rækker og kolonner. På den ene side eller øverst, hvis det foretrækkes, viser vi vores kategorier. Hvis du stiller spørgsmålet "Hvor er dit foretrukne sted at læse?", Ville kategorierne være svarene eller mulighederne for det spørgsmål.
Giv plads nok til at registrere dataene, mens du opdager dem. En ekstra kolonne for frekvensen (antal forekomster af en bestemt dataværdi) tilføjes ofte for at lette læsningen, efter at al informationen er samlet. Du vil også høre talediagrammer kaldet Frekvensborde .
Idéer til Tally Chart Data
- Øjenfarve
- Hårfarve
- Favorit ______
- Antal gange jeg _______
- Antal varer ______
- Fordeling af piger / drenge i en klasse eller klasse
- Antal gange en lærer siger ordet ______
- Antal gange du vælger en bestemt farvemarmor fra en krukke
- Antal vokaler / konsonanter i et ord, en sætning eller et kort afsnit
- Præference for en fritidsaktivitet, feltrejse, gruppespil i udsparing osv
Mens fortællingsdiagrammer er nyttige forsknings- / dataværktøjer, kan de også være nyttige til journalføring i løbet af dagen, adfærdsplaner, klasse- eller gruppeafgørelser eller til at holde de studerende engagerede i en fjollet aktivitet, såsom Sit, Stand, Jump .
Brug af tallydiagrammer
Studerende kan få data gennem en undersøgelse, stille de samme spørgsmål (er) til forskellige mennesker eller ved at være vidne til begivenheder over en periode.
Når du samler information, fremstiller du stemmeretegn på dit diagram. For hvert svar markerer vi en enkelt lodret linje som et lille bogstav "L". Når du når det femte datapunkt, ændres notationen lidt; i stedet for at fortsætte med at bruge lodrette linjer, er hvert femte datapunkt en diagonal skråstreg over fire lodrette talemærker. Det er en let visuel signal at se dataene organiseret i grupper på fem. Få dine studerende til at øve deres springtælling for at få totalerne for hver kategori!
Studerende kan tælle talemærkerne individuelt om nødvendigt, men springetælling med femmere gør det først hurtigere at finde totalerne i hver kategori. At introducere springtælling af femmere med fortællingsdiagrammer viser en meget praktisk anvendelse af færdighederne for studerende. Studerende skal registrere totalerne for hver kategori på tally-diagrammet i en separat kolonne for frekvens.
Studerende forventes at være i stand til at sammenligne og besvare spørgsmål om hyppigheden af datapunkter. Mange af disse svar kan let regnes ud ved at tælle omhyggeligt eller ved at udføre grundlæggende tilføjelse eller subtraktion med frekvenstabellen.
Brug eleverne nedenstående eksempel til at fortolke følgende spørgsmål med de præsenterede data!
- Hvor mange flere mennesker kan lide basketball end tennis?
- Hvilken kategori havde mest?
- Hvilken kategori havde mindst?
- Hvor mange stemte i alt?
Ved at bruge sprog, som studerende ikke nødvendigvis forbinder med matematik, vil eleverne kunne se værdien af at indsamle og analysere informationen.
Her er nogle spørgsmål, der ændrer det anvendte sprog, hvilket kræver, at de studerende analyserer dataene på en anden måde. Lad disse spørgsmål tjene som inspiration til at skabe dine egne, unikke storyboard-fortællingsdiagrammer!
- Hvilken smag af is var den mest populære?
- Kan folk lide at spille kickball eller Band-Aid-tag i PE bedre?
- Skal jeg få masser af det [upopulære] gule, når jeg køber farvet papir til klasseværelset?
Foreslåede ændringer
Taletabellen er det perfekte værktøj for dem, der kæmper med læsefærdighed, har brug for at tælle mængder for at genkende et tal eller har brug for hjælp til at arrangere information.
Ændrede taleskemaer kunne bruges til at stillads studerende med sprog- eller skrivevanskeligheder. Brug billeder til at parre med ord (dvs. "hund" og billedet af en hund) eller brug blot billeder eller repræsentationer (plet af rødt for at indikere kategorien "rødt"). Talemærker kræver ikke meget håndskriftfærdighed og kan laves med blyant, farveblyant, fingeraftryk, papirstrimler, genstande, på papir eller i sand!
Brug Storyboard That til at oprette og udskrive et taleskema, som de studerende kan bruge, når de undersøger klassekammerater eller foretager observationer. Studerende kan oprette deres egne fortegnelseskort på Storyboard That til udskrivning til brug til dataindsamling eller som en elektronisk vurdering til studerendes forståelse.
Et taleskema er ofte springbrættet mellem at indsamle information til at få vist oplysninger i en graf. Brug taletabeller eller en frekvenstabel til at forberede søjlediagrammer og andre visuelle datavisninger!
Relaterede fælles kernestandarder
- Math.Content.2.MD.D.10: Draw a picture graph and a bar graph (with single-unit scale) to represent a data set with up to four categories. Solve simple put-together, take-apart, and compare problems1 using information presented in a bar graph.
- Math.Content.3.MD.B.3: Draw a scaled picture graph and a scaled bar graph to represent a data set with several categories. Solve one- and two-step "how many more" and "how many less" problems using information presented in scaled bar graphs. For example, draw a bar graph in which each square in the bar graph might represent 5 pets.
- Math.Content.4.MD.B.4: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Solve problems involving addition and subtraction of fractions by using information presented in line plots. For example, from a line plot find and interpret the difference in length between the longest and shortest specimens in an insect collection.
- Math.Content.5.MD.B.2: Make a line plot to display a data set of measurements in fractions of a unit (1/2, 1/4, 1/8). Use operations on fractions for this grade to solve problems involving information presented in line plots. For example, given different measurements of liquid in identical beakers, find the amount of liquid each beaker would contain if the total amount in all the beakers were redistributed equally.
Lad ikke det sjove stoppe der! Se andre idéer til matematisk aktivitet
- Brug et storyboard til at skildre nyt matematisk ordforråd.
- Opret matematisk infografik og plakater for at forklare nye koncepter.
- Brug Storyboard That til at vise ordproblemer.
- Opret en tegneserie for at forklare, hvordan vi bruger matematik hver dag.
- Føj en præsentation til ethvert storyboard-projekt.
Sådan Inkorporerer du Tally Charts i dit Klasseværelse
Opret Diagrammet For, Hvad der Skal Opgøres
Med din hjælp vil eleverne nyde at skabe oversigtsdiagrammet med rækker og kolonner. Disse er gode værktøjer til klasseundersøgelser om yndlingsting, klassebeslutninger eller enhver anden situation, hvor du har brug for at samle data i kategorier.
Tilføj Billeder
For hver kategori kan eleverne tilføje et billede, som gør læringen sjovere og er et stilladsværktøj for læsere, der har det svært.
Lav Tally Marks
Eleverne opgør dataene med mærker, der ligner små l'er. Når de kommer til det femte talmærke, sætter de et diagonalt skråstreg gennem talerne. Dette hjælper eleverne med at tælle med femere og nemt opgøre oplysningerne.
Analyser Data
Den visuelle repræsentation af talmærkerne hjælper eleverne med nemt at se, hvilke kategorier der er mere eller mindre vigtige i optællingen. Dette er en glimrende måde at indsamle data på, og så kan eleverne besvare spørgsmål om "Hvad er vigtigst" eller "Hvad er mindst vigtigt."
Ofte stillede spørgsmål om undervisning i Tally Charts med Storyboards
Hvad er et taldiagram helt præcist?
Et optællingsdiagram er en måde at indsamle data fra en undersøgelse og tydeligt notere dem på en bestemt måde. Dette giver mulighed for hurtige sammenligninger af datapunkter og hjælper eleverne med at lære og analysere information på en ny måde.
Hvilke typer tænkefærdigheder på højere niveau bruges i oversigtsdiagrammer?
Studerende vil ikke kun foretage udenadsmåling, men de kan også bruge tankefærdigheder på et højere niveau til at analysere dataene. For eksempel kan eleverne tælle en oversigt over yndlingssportsgrene og derefter besvare dybere spørgsmål såsom "Hvilken er den mest populære sport" eller "Hvilken er den mindst populære sport" ved hjælp af disse data.
Hvordan hjælper optællingsskemaer med stilladser?
Fordi optællingsmærker ikke kræver meget skrivefærdighed, er de en god måde at hjælpe med at stilladsere information til eleverne. Optællingsmærkerne kan også matches med billeder, der yderligere vil hjælpe elever, der har brug for ekstra hjælp.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheder forbeholdes.
StoryboardThat er et varemærke tilhørende Clever Prototypes , LLC og registreret i US Patent and Trademark Office