I denne aktivitet, vil de studerende undersøge fortællerens synspunkt. Det synspunkt er fra en afrikansk amerikansk baseball spiller spiller mellem 1920'erne og 1947. Kendskab fortællerens synspunkt hjælper os med at forstå den viden, baggrund og eventuelle skævheder, at fortælleren måtte have. Denne fortælleren oplevede begivenhederne første hånd, og han deler sin erfaring med læseren.
Eksempler:
"Disse store ligaer lært en masse ved at spille os, og vi har lært en masse ved at spille dem. De lærte vi var mænd lige som de var, og ville ryste vores hænder og se os i øjnene, efter at vi slog dem, som gjorde vi. "
"Vi spillede på nogle af de værste felter, du kunne forestille dig ... Nogle ol' græs. Du var nødt til at bede bolden ville ikke lande i en eller anden ko ting."
”I Latinamerika, hvis du var en god boldspiller, de behandlede dig som en konge. Børn fulgte os i gaderne beder om autografer.”
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Student Instructions
Motiver elever til at skabe originale historier ud fra en karakters synsvinkel. Denne praktiske tilgang hjælper dem med at internalisere, hvad det betyder at fortælle en historie gennem andres øjne, og uddyber deres forståelse af perspektiv i litteraturen.
Demonstrer hvordan man laver en liste over vigtige begivenheder, tanker og følelser, som en karakter kan have. Tankegods udlades viser eleverne, hvordan de kan komme ind i en karakters hoved og overveje deres unikke synspunkt, mens de skriver.
Undervis elever i at tilføje realistisk tale og levende detaljer, der afspejler karakterens baggrund og miljø. Dette bringer deres fortællinger til live og styrker læserens forbindelse til karakterens perspektiv.
Organisér muligheder for elever at læse deres fortællinger højt eller dele dem i par. Opmuntr positiv, specifik feedback, der fokuserer på, hvor godt forfatteren fangede karakterens synsvinkel.
Fortælleren i 'We Are the Ship' deler et førstepersons synspunkt som en afroamerikansk baseballspiller fra Negro Leagues, der giver personlige indsigter og oplevelser fra 1920'erne til 1947.
Elever kan identificere fortællerens perspektiv ved at vælge citater, der afslører personlige oplevelser, meninger og følelser, og derefter illustrere scener, der afspejler disse unikke synspunkter.
At forstå fortællerens synspunkt hjælper elever med at forstå sammenhængen, baggrunden og mulige bias, som påvirker, hvordan historien bliver fortalt, og uddyber deres forståelse af historiske begivenheder og perspektiver.
Eksempler inkluderer: “De store ligaer lærte meget ved at spille os…” og “Vi spillede på nogle af de værste baner, du kan forestille dig...” Disse citater afslører fortællerens personlige oplevelser og følelser.
En effektiv metode er at lade elever vælge citater, der viser fortællerens følelser, og derefter skabe illustrationer, der skildrer disse øjeblikke, hvilket hjælper dem med at forbinde tekst til billeder og uddybe forståelsen.