Sonderpädagogen haben oft besondere Bedürfnisse für verschiedene Arten von Behinderungen. Es gibt eine Vielzahl von häufig verwendeten Ressourcen für diese unterschiedlichen Anforderungen. Eine der am häufigsten verwendeten Techniken ist das Einbringen von visuellen Hilfsmitteln. Die visuelle Darstellung einer Aktion ist ein großartiges Werkzeug, das sowohl den Erzieher als auch den Schüler in hohem Maße unterstützen kann. Ein beliebtes visuelles Hilfsmittel in Klassenräumen ist ein First Then Board.
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First Then Boards , auch If Then Boards genannt , sind eine Möglichkeit für den Schüler, eine visuelle Darstellung dessen zu erhalten, was zuerst kommt und was danach kommt - eine visuelle Sequenz. In der Regel werden jeweils nur zwei Aufgaben oder Elemente angezeigt. Gelegentlich werden sie für Schüler verwendet, die drei Aufgaben gleichzeitig bearbeiten können, aber das ist nicht so üblich. First Then Boards sind so konzipiert, dass sie einfach sind, um die Schüler nicht zu überfordern. Sie werden häufig in speziellen Unterrichtsräumen eingesetzt. Schüler mit Verhaltens- und Sprachschwierigkeiten (aufnahmefähig und / oder ausdrucksstark) profitieren am meisten von dieser Art visueller Unterstützung. Der Ersteller der Boards können Lehrer, Therapeuten und sogar Eltern des Schülers / Kindes sein, die es brauchen.
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Bildtafeln werden am häufigsten in Schulen oder therapeutischen Einrichtungen verwendet, sind jedoch nicht nur auf diese beiden beschränkt. Eltern und Betreuer können diese Art von Brettern auch zu Hause nutzen.
Hier ist ein Beispiel für ein First Then Board für zu Hause:
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Die beliebteste Verwendung dieser Tafel ist die Darstellung des Stundenplans eines Schülers. Es wird das Ereignis angezeigt, das zuerst eintritt, und das Ereignis, das danach eintritt.
Viele Kinder können eine Routine ziemlich schnell lernen; Tatsächlich leben viele Kinder (und Erwachsene) von der Routine. Diese Boards eignen sich hervorragend zur Stärkung der Routine, sind aber auch eine Möglichkeit, die Schüler auf ein bald stattfindendes nicht-routinemäßiges Ereignis vorzubereiten.
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Storyboard That Dies ist eine hervorragende Ressource für die Erstellung solcher visuellen Tafeln für den Unterricht und für den Heimgebrauch. Unser traditionelles Layout bietet eine natürliche Darstellung, um die Platinen ohne viel Neukonfiguration zu erstellen. Außerdem ist unsere Bildbibliothek riesig und wird ständig erweitert! Sie können die obigen Vorlagen ganz einfach kopieren oder eigene Vorlagen erstellen, die auf Ihre eigenen Vorlieben oder die Bedürfnisse Ihrer Schüler zugeschnitten sind.
Wenn Sie Zellen hinzufügen oder entfernen möchten, wählen Sie "Zellen hinzufügen".
Mit diesen Arten von visuellen Hilfsmitteln ist einfacher besser. Grundlegende Bilder lenken Ihre Schüler weniger ab und ermöglichen es ihnen, sich auf die Informationen zu konzentrieren, die auf der Tafel angezeigt werden. Natürlich kennen Sie als Lehrer, Therapeut oder Eltern die Kinder am besten und wissen, welche Art der visuellen Darstellung für den Einzelnen am besten geeignet ist. Storyboard That endlose Anpassungsmöglichkeiten bietet!
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First-then-Boards können für Personen jeden Alters von Vorteil sein, die Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu erledigen, insbesondere für Personen mit Lernschwierigkeiten, Autismus, ADHS oder Defiziten in der Exekutivfunktion. Sie können auch für Kinder nützlich sein, die Struktur und Routine in ihrem täglichen Leben brauchen.
First-then-Boards können für Personen jeden Alters von Vorteil sein, die Schwierigkeiten haben, Aufgaben zu erledigen, insbesondere für Personen mit Lernschwierigkeiten, Autismus, ADHS oder Defiziten in der Exekutivfunktion. Sie können auch für Kinder nützlich sein, die Struktur und Routine in ihrem täglichen Leben brauchen. Zuerst-dann-Tafeln können im Klassenzimmer verwendet werden, um den Schülern beim Zeitmanagement, der Erledigung von Aufgaben und dem Verhaltensmanagement zu helfen. Lehrer können sie verwenden, um komplexe Aufgaben in kleinere Schritte zu unterteilen, eine visuelle Erinnerung an die zu erledigenden Aufgaben bereitzustellen und positive Verhaltensweisen zu verstärken. Sie können besonders nützlich sein für Schüler mit ADHS, exekutiven Funktionsdefiziten oder Autismus.
Erst-dann-Tafeln können im Unterricht auf unterschiedlichen Niveaus vielfältig eingesetzt werden. Hier sind einige Beispiele:
Insgesamt können „Zuerst-dann“-Tafeln an die spezifischen Bedürfnisse von Schülern auf verschiedenen Ebenen im Klassenzimmer angepasst werden. Sie können verwendet werden, um Struktur zu schaffen, positive Verhaltensweisen zu verstärken und komplexe Aufgaben in kleinere Schritte zu unterteilen.