Eine Storyboard That für Storyboard That ist, um den Schülern zu helfen, ein Storyboard That aus einer Storyboard That zu Storyboard That. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile des Handelns zu unterrichten, aber es verstärkt wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem Sechs-Zellen-Storyboard erfasst, das die Hauptteile des Plotdiagramms enthält. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge folgt: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung.
Die Fakultät und Studenten der Crestmont High School sind schockiert, um Hannah Bakers leeren Schreibtisch zu sehen und zu erfahren, dass sie Selbstmord begangen hat. Die Studentenschaft ist gestört, aber es gibt wenig Diskussion über den Vorfall, und niemand besucht sie außerhalb der Stadt Beerdigung.
Clay Jensen, ein Junge, der auf Hannah zermalmt war, entdeckte ein Kassettenpaket an der Haustür. Die Bänder enthalten die Geschichte von dreizehn Gründen (Menschen) für Hannahs Selbstmord. Jeder der 13 Leute, die die Kiste von Bändern empfangen werden, wird lernen, wie sie zu Hannahs Entscheidung beigetragen haben, ihr eigenes Leben zu nehmen.
Als Clay auf die Bänder hört, lernt er, dass Hannah in Gerüchten, die sich um die Schule verbreiten, falsch dargestellt wurde. Als Ergebnis dieser Gerüchte kämpfte Hannah, um zu passen, und wurde von vielen ihrer Kollegen verraten und missbraucht. Clay Sorgen um seinen eigenen Grund für das Auftauchen auf den Bändern, wie er über den Schmerz quält, den Hannah in ihrer Geschichte ausdrückt.
Clay hört Band # 5 und entdeckt seine Verbindung zu Hannahs Tod. Hannah beschuldigt ihn nicht, sondern erklärt, dass sie ihn mochte. Sie beschreibt eine Party, wo sie und Clay zum ersten Mal gesprochen haben. Wegen ihrer Ähnlichkeiten und ihrer gegenseitigen Anziehungskraft hätten sie sich nahe kommen können. Aber nachdem sie küssen, drückt Hannah Clay weg. Später sieht Hannah eine Vergewaltigung und einen betrunkenen Unfall. Diese Nacht ist ein Wendepunkt und beseitigt ihr Selbstwertgefühl und den Wunsch, sich anderen zu öffnen.
Alles, aber entschlossen, ihr eigenes Leben zu nehmen, macht Hannah einen letzten Versuch, um Hilfe zu bekommen, indem er mit Herrn Porter spricht. Als er ihr sagt, sie solle "ihre Schwierigkeiten" übergehen, macht sie eine endgültige Entscheidung, sich selbst zu töten. Sie zeichnet die Bänder auf, schickt sie und begeht dann Selbstmord.
Nach dem Hören der Bänder versteht Clay schließlich, warum Hannah ihr eigenes Leben genommen hat. Er ist voller Trauer, lernt aber aus ihrer Geschichte. Am nächsten Tag in der Schule überspringt er die Klasse, um nach Skye Miller zu reisen, ein anderes Mädchen, das Anzeichen von sozialer Vermeidung und Unglück zeigt.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm Diagramm von dreizehn Gründe warum .
Fördern Sie respektvollen Dialog, indem Sie klare Grundregeln aufstellen und den Schülern ermöglichen, ihre Gedanken in einer sicheren Umgebung zu teilen. Bereiten Sie Leitfragen vor und erinnern Sie alle daran, aktiv auf unterschiedliche Perspektiven zu hören.
Überprüfen Sie Erwartungen an respektvolle Kommunikation und Vertraulichkeit. Erklären Sie, dass Empathie und unterstützende Sprache beim Umgang mit schwierigen Inhalten essenziell sind.
Informieren Sie die Schüler im Voraus über empfindliche Themen. Das hilft ihnen, sich emotional vorzubereiten, und ermöglicht eine informierte Teilnahme oder eine Entscheidung zum Ausschluss, falls nötig.
Verwenden Sie nachdenkliche Anregungen, wie z.B. "Wie haben die Handlungen dieser Figur andere beeinflusst?" oder "Was hätte jemand anders tun können?" um kritisches Denken und tiefere Analysen zu fördern.
Lassen Sie die Schüler wissen, wo sie zusätzliche Hilfe finden können, wenn die Diskussion starke Gefühle hervorruft. Teilen Sie Kontakte für Schulberatung oder sichere Online-Ressourcen, damit sich alle unterstützt fühlen.
A plot diagram for '13 Reasons Why' visually maps out the major events of the story, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students track the narrative arc and understand how each event leads to the next.
To teach '13 Reasons Why' with a storyboard, have students create a six-cell storyboard representing each part of the plot diagram. Students draw or design scenes for the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, then write brief descriptions for each.
The main events include Hannah Baker's suicide, Clay Jensen receiving the tapes, the revelations from the tapes about Hannah's struggles, the turning point at the party, Hannah's final attempt to seek help, and Clay's efforts to help another student after listening to the tapes.
Using a plot diagram helps students break down complex narratives, identify key turning points, and better understand literary structure. It encourages analysis of how events and character decisions drive the story forward.
Encourage students to focus on major plot events, use a plot diagram for organization, and write concise descriptions for each story segment. Visual aids like storyboards make summaries more engaging and easier to comprehend.