Storyboarding ist eine großartige Möglichkeit, literarische Elemente, Charaktere oder Ereignisse zu vergleichen und gegenüberzustellen. Lassen Sie Ihre Schüler anhand des Storyboard-Erstellers ein Beispiel für Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen ihren Lesarten auswählen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jede Ähnlichkeit und / oder jeden Unterschied zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie ähnlich oder unterschiedlich ist, visuell dargestellt werden.
In diesem Beispiel werden die Zeichen von Felix und Antonio verglichen. Weil sie die Protagonisten sind, ist es für die Schüler sinnvoll zu verstehen, woher jeder Junge kommt und welche Dinge ihre Freundschaft festhalten. Die Dinge, die sie voneinander unterscheiden, helfen den Schülern, mehr über jeden Jungen zu verstehen und sogar fundierte Rückschlüsse auf das Ergebnis des Kampfes zu ziehen (wie in einer anderen Aktivität gezeigt).
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstelle ein Storyboard, in dem zwei Charaktere von "Amigo Brothers" verglichen und gegenübergestellt werden.
Klassenstufe 6-8
Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)
Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe
Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
