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Literatur-Unterrichtspläne für die Mittel- und Oberstufe

Verbessern Sie die literarische Analyse und Lesekompetenz für die Klassen 6-12

Entdecken Sie tolle Aktivitäten zur Stärkung und Verfeinerung Ihrer Lesefähigkeiten.

Sehen Sie sich dieses Video an, um mehr über diese Leseaktivität zu erfahren ...

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  2. Teilen Sie diese Aktivität sofort mit Ihren Schülern.
  3. Fördern Sie das Engagement und Lernen der Schüler!
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Wenn Schüler in die höheren Klassen kommen, wird Lesen und Schreiben in den Fächern der Sekundarstufe für ihre Ausbildung und ihre Zukunft immer wichtiger und wertvoller. Der Schwerpunkt der ELA-Programme für die Klassen 6-12 verlagert sich vom Lesenlernen auf die Stärkung und Verfeinerung vorhandener Fähigkeiten und das Unterrichten der Schüler im Verarbeiten komplexer Informationen. Literatur für die Mittelstufe und Literatur für die Oberstufe wird zunehmend anspruchsvoller.

Storyboard That hat Ressourcen und Unterrichtspläne für ELA 6-12 erstellt, um vielbeschäftigten Lehrern zu helfen, dem Lehrplan der Sekundarstufe etwas Lustiges und Vielseitiges hinzuzufügen. Unsere ehemaligen Klassenlehrer haben Lehrerhandbücher für Bücher aus einer Vielzahl von Genres erstellt, von historischer Fiktion über Sachbücher bis hin zu Fantasy. Wir haben auch Theaterstücke, Gedichte und sogar bekannte Reden. Die Möglichkeiten für Literatur-Unterrichtspläne für die Ober- und Mittelstufe sind endlos. Die Schüler werden es genießen, zu zeigen, was sie in jeder Art von Romanstudie gelernt haben, und die Vielzahl an Möglichkeiten für verschiedene Aktivitäten gibt ihnen die Unabhängigkeit, ihr eigenes Lernen anzupassen! Stöbern Sie unten in unserer umfangreichen Sammlung von Common Core-konformer Literatur für die Sekundarstufe und lassen Sie Ihrer Kreativität noch heute freien Lauf!


Sie sehen die Bücher, die Sie unterrichten, nicht, möchten aber unsere Aktivitäten nutzen?
Schauen Sie sich unseren allgemeinen Leitfaden zum Romanstudium an!


Fiktion



Historische Fiktion / Memoiren




Fantasy, Science Fiction, Epische Poesie




Theaterstücke




Kurzgeschichten





Gedichte, Reden, u. Briefe




Die Bedeutung der Literatur für Mittel- und Oberstufenschüler

Der Literaturunterricht in der Sekundarstufe kann für Lehrer eine Herausforderung sein. Schüler in diesem Alter finden den Stoff älterer, klassischer Romane möglicherweise nicht nachvollziehbar und brauchen mehr, um sie zu fesseln. Storyboard That bietet Schülern die Möglichkeit, wirklich zu zeigen, was sie durch Kunst, Worte und Storyboarding gelernt haben. Seien wir ehrlich: Schüler lieben Graphic Novels. Sie lieben Spiele und Comics und sind gerne kreativ. Es gibt für sie keine bessere Möglichkeit, sich auszudrücken, als durch Kunst, die sie nicht selbst zeichnen müssen, und eine Vielzahl von Schreibmöglichkeiten.


Lesefähigkeiten in der Mittelschule

Nachdem so viele Jahre lang der Fokus auf das Lesenlernen und den Aufbau von Leseverständnis gelegt wurde, ist es in der Mittelschule an der Zeit, anspruchsvollere Lesefähigkeiten zu entwickeln, die es den Schülern ermöglichen, Texte zu analysieren und Informationen daraus zu gewinnen. Hier sind die wichtigsten Komponenten des Leseunterrichts in der Mittelschule:

  • Das Lesen mit Strategie ist die erste Fähigkeit, die Schüler beherrschen müssen. Manchmal müssen Schüler einen Artikel oder eine andere Art von Text nur schnell überfliegen, um das Wesentliche zu erfassen oder nach bestimmten Informationen zu suchen. Manchmal muss ein Text sorgfältiger gelesen werden; zielgerichtetes Lesen ist eine wichtige Fähigkeit.

  • Da Texte immer schwieriger werden und Schüler lesen, um zu lernen, ist das Leseverständnis eine Fähigkeit, die weiter gefördert werden muss. Gute Leser stellen beim Lesen Fragen und bewerten Informationen kritisch. Mittelschüler lernen, Schlussfolgerungen zu ziehen, persönliche Zusammenhänge herzustellen und das Gelesene mit Vorwissen zu verknüpfen.


  • Wenn Schüler immer mehr lesen, wächst ihr Wortschatz. In dieser Phase des Leseunterrichts ist der Wortschatz von entscheidender Bedeutung. Die Schüler lernen, den Wortschatz in bestimmten Inhaltsbereichen zu beherrschen und neue Wörter in ihre eigenen Texte zu integrieren.


  • Sobald die Schüler das eigentliche Lesenlernen mit Dekodierung und anderen Strategien beherrschen, fällt ihnen das Lesen schnell leichter. Um Geschwindigkeit und Genauigkeit zu verbessern, sollten die Schüler oft lesen und in der Lage sein, Fragen zu dem Gelesenen zu beantworten – um sicherzustellen, dass die Informationen verstanden wurden.


  • Da die Schüler mittlerweile über viele Jahre Leseerfahrung verfügen, ist die Fähigkeit, auf das Gelesene zu reagieren, eine Fähigkeit, die in der Mittelstufe erlernt wird. Die Schüler sollten in der Lage sein, Fragen zum Text in vollständigen Sätzen und mit Textbelegen zu beantworten, und ihre Texte sollten strukturiert und klar sein.

Lesefähigkeiten in der High School

Wie bei Schülern der Mittelstufe lesen auch Schüler der Oberstufe am häufigsten, um zu lernen, aber Romanstudien sind weiterhin ein wichtiger Teil des Wachstums und der Entwicklung der Lesefähigkeiten. Im Folgenden sind einige der Fähigkeiten aufgeführt, die ältere Schüler während ihrer Oberstufenzeit weiterhin erlernen.

  • Je mehr junge Erwachsene lesen, desto besser werden ihr Gedächtnis und ihre Merkfähigkeit. Selbst bei einem einfachen Buch müssen die Schüler die Charaktere, Ereignisse in der Geschichte und vergangene Handlungen im Auge behalten. Das Gedächtnis ist ein mächtiges Werkzeug für junge Menschen und Erwachsene.

  • Kritisches Denken und analytische Fähigkeiten werden während der Highschool-Jahre weiter gestärkt. Das Lesen aller Genres, einschließlich Belletristik, öffnet die Tür zu fortgeschrittenem kritischem Denken, das in allen Lebensbereichen Anwendung findet.

  • Der Wortschatz wird immer besser, da die Schüler in der Highschool anspruchsvollere und unterschiedliche Textarten lesen. Ein guter Wortschatz ist wichtig für den Erfolg im College und darüber hinaus.

Die Bedeutung der Differenzierung

Wir erstellen alle unsere Lehrerhandbücher und Aktivitäten unter Berücksichtigung der Differenzierung. Jeder Schüler lernt anders, daher müssen wir ihnen die Werkzeuge zur Verfügung stellen, die sie zum Erfolg brauchen. Lehrer müssen heutzutage so viele verschiedene Faktoren berücksichtigen, die bei der Vorbereitung einer Unterrichtsstunde eine Rolle spielen, da sich unsere Schülerschaft schnell verändert. Kinder werden nicht mehr im traditionellen Sinne „sortiert“. Stattdessen haben die meisten unserer Klassen Schüler mit allen möglichen Lernfähigkeiten, darunter auch solche, die möglicherweise etwas zusätzliche Hilfe benötigen, um Zugang zum Lehrplan zu erhalten.

Durch differenzierten Unterricht können Lehrer nicht nur allen Schülern die wichtigsten Konzepte vermitteln, sondern ihren Unterricht auch so strukturieren, dass Schüler aller Leistungsstufen ihr Verständnis auf die für sie beste Weise zeigen können.


Welche Arten von Aktivitäten sind normalerweise in den Reiseführern enthalten?

Obwohl jedes Lehrerhandbuch für die Sekundarstufe speziell für einen bestimmten Roman oder ein bestimmtes Genre erstellt wird, gibt es viele Aktivitäten, die wir im Allgemeinen einbeziehen, da sie im Englischunterricht im Mittelpunkt stehen. Hier sind die Aktivitäten, die am wahrscheinlichsten in unseren Lehrerhandbüchern vorkommen werden:


  • Das Erstellen eines Handlungsdiagramms hilft Schülern nicht nur dabei, die Teile der Handlung zu lernen, sondern unterstreicht auch wichtige Ereignisse und hilft Schülern dabei, ein besseres Verständnis für literarische Strukturen zu entwickeln. Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einem Werk mit einem Storyboard mit sechs Zellen festhält, das die wichtigsten Teile des Handlungsdiagramms enthält. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein visuelles Handlungsdiagramm der wichtigsten Ereignisse in der Geschichte. Die Schüler sollten wichtige Wendepunkte im Roman identifizieren, wie z. B. Exposition, steigende Handlung, Höhepunkt, fallende Handlung und Auflösung. Für jüngere Schüler kann es hilfreich sein, stattdessen eine Zusammenfassung „Anfang, Mitte, Ende“ zu erstellen. Aktualisieren Sie die Anweisungen und die Vorlage für die Schüler nach Bedarf.

  • Ein sehr hilfreiches Hilfsmittel beim Lesen ist die Charakterkarte , die aber auch nach dem Lesen eines Buches verwendet werden kann. Bei dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Charakterkarte der Charaktere in der Geschichte und achten dabei besonders auf die körperlichen Merkmale und Eigenschaften der Haupt- und Nebenfiguren. Sie können auch detaillierte Informationen zu den Herausforderungen liefern, denen sich die Figur gegenübersieht, zu den Herausforderungen, die die Figur stellt, und zur Bedeutung der Figur für die Handlung der Geschichte. Um diese Aktivität zu unterstützen, können Lehrer die Fragen ändern, weitere Fragen hinzufügen (das Layout der Charakterkarte finden Sie unter „Szenen“ -> „Muster“), die Namen der Charaktere angeben, die die Schüler verfolgen sollen, oder die Schüler von vorne beginnen lassen! Lehrer können auch die Bilder für jeden Charakter bereitstellen oder die Schüler ihre eigenen aus der Registerkarte „Charaktere“ auswählen lassen.

  • Wenn Sie eine Einheit oder Lektion mit den wichtigsten Vokabeln beginnen, verbessert das das allgemeine Verständnis und Behalten. Darüber hinaus können Lehrer diese Aktivität nutzen, während die Schüler lesen, damit sie visuelle Vokabel-Spinnenkarten mit neuen und unbekannten Begriffen erstellen können, wenn sie auf diese stoßen. Die Schüler erstellen ein Storyboard, das die wichtigsten Vokabeln des Buches definiert und illustriert. Jede Zelle enthält einen Vokabelbegriff, seine Definition oder Beschreibung und eine entsprechende Illustration.

  • Romane enthalten oft eine Vielzahl von Themen, Symbolen und Motiven , die die Schüler identifizieren und analysieren können. In der Literatur bezieht sich das Thema auf die Hauptidee oder die zugrunde liegende Bedeutung, die der Autor in einem Roman, einer Kurzgeschichte oder einem anderen literarischen Werk untersucht. Symbolismus in einer Geschichte liegt vor, wenn ein Objekt oder eine Situation mehr ist, als es auf den ersten Blick scheint. Der Autor verwendet es, um etwas Tieferes und Bedeutungsvolleres darzustellen. Beispielsweise könnte ein Objekt in der Farbe Rot eine tiefere Bedeutung von Leidenschaft, Liebe oder Hingabe haben. Motive sind eine vom Autor verwendete Technik, bei der er ein bestimmtes Element im Verlauf der Geschichte mehr als einmal wiederholt. Dieses Element hat eine symbolische Bedeutung und soll die Aufmerksamkeit des Lesers erregen und durch seine Wiederholung eine tiefere Bedeutung der Geschichte beleuchten. Nachdem die Schüler ein oder mehrere Themen, Symbole oder Motive identifiziert haben, erstellen sie eine Spinnenkarte, auf der sie ihre Funde beschriften, beschreiben und illustrieren!

  • Viele Romane und Geschichten enthalten Beispiele für bildliche Sprache , die das Verständnis des Lesers verbessern und ihm helfen, sich die Ereignisse der Geschichte, die Charaktere, ihre Motivationen und ihre Emotionen vorzustellen. Bildliche Sprache ist eine Technik, die der Autor anwendet, um etwas zu beschreiben, indem er es mit etwas anderem vergleicht. Die Wörter oder Ausdrücke sind nicht wörtlich gemeint, sondern verwenden Metaphern, Gleichnisse, Übertreibungen, Personifizierungen und andere Beispiele, um das Objekt, das Gefühl oder das Ereignis zu beschreiben, über das sie sprechen. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler verschiedene Fälle bildlicher Sprache und veranschaulichen die Beispiele aus dem Text. Um diese Aufgabe zu strukturieren oder anzupassen, können Lehrer den Schülern eine Liste mit bildlichen Sprachelementen im Text geben oder sie können die Schüler bitten, diese selbst zu identifizieren. Sie können auch verlangen, dass die Schüler die wörtliche Bedeutung des Elements zusätzlich zu dem, was es darstellt, erklären. Aktualisieren Sie die Anweisungen für die Schüler bei Bedarf!

  • Wenn die Schüler ein Lieblingszitat oder einen Lieblingsdialog aus dem Buch auswählen, können sie ausdrücken, welche Teile der Geschichte sie persönlich angesprochen haben. Auf diese Weise stellen die Schüler eine Text-zu-sich-Verbindung her, die ihr Verständnis der Charaktere und ihrer Entwicklung oder der Themen des Romans zeigt. Die Schüler können anschließend ihre Storyboards teilen und kurz darüber diskutieren, was das Zitat oder der Dialog für sie bedeutet und warum sie es ausgewählt haben.

  • Der Schauplatz einer Geschichte ist der Ort und der Zeitrahmen oder das Wo und Wann der Geschichte. Schauplätze spielen in der Geschichte oft eine entscheidende Rolle, da sie die Charaktere, ihre Motivationen und ihre Handlungen beeinflussen. Der Schauplatz kann auch die Umgebung umfassen, wie das Wetter oder die sozialen und politischen Faktoren innerhalb des Zeitraums, sowohl lokal als auch global. Schüler können eine Schauplatztabelle erstellen, um die Zeit und den Ort der Geschichte zu identifizieren und so ein tieferes Verständnis der Charaktere und ihrer Situation zu erlangen. Wenn eine Geschichte mehrere Schauplätze oder Zeiträume hat, können sie auch erklären, wie sich diese Änderungen auf die Charaktere und die Handlung auswirken.

  • Filmplakate sind eine unterhaltsame Möglichkeit für Schüler, die wichtigsten Aspekte eines Romans auf den Punkt zu bringen. Nach der Lektüre des Romans erstellen die Schüler ein Filmplakat, das den Schauplatz, die Charaktere und eine ausgewählte Szene oder übergreifende Themen der Geschichte zeigt. Die Schüler können den Titel und den Autor des Buches, einen einprägsamen Slogan und eine „Kritik“ einfügen, die das Publikum darüber informiert, warum es sich den Film ansehen sollte, und die die fesselnde Geschichte kurz beschreibt. Weitere Vorlagen für diese Aufgabe finden Sie in unseren Filmplakatvorlagen! Um diese Aktivität zu strukturieren oder anzupassen, können Lehrer den Schülern so viele oder so wenige Informationen und Texte zur Verfügung stellen, wie sie möchten! Sie können der Vorlage bestimmte Charaktere, Gegenstände und Szenen hinzufügen und von den Schülern verlangen, nur diese zu verwenden, oder sie ihr Plakat von Grund auf neu erstellen lassen.

  • Literarische Konflikte werden oft in ELA-Einheiten gelehrt. Es ist wichtig, auf Vorkenntnissen aufzubauen, um mit unseren Schülern ein Meisterniveau zu erreichen. Eine hervorragende Möglichkeit, sich auf die verschiedenen Arten literarischer Konflikte zu konzentrieren, ist das Storyboarding. Bei dieser Aktivität wählen die Schüler eine Art literarischen Konflikts aus und illustrieren Beispiele aus dem Text.

Wir sind sicher, dass Sie in unseren Lehrerhandbüchern alle möglichen kreativen Aktivitäten finden werden! Da ist für jeden etwas dabei!

So verwenden Sie unsere Lehrerhandbücher

Wenn Sie auf einen Buchtitel klicken, gelangen Sie zur Hauptseite des Lehrerhandbuchs. Auf dieser Seite finden Sie Folgendes:

  1. Ein kurzer Einführungsabschnitt. Dieser gibt Ihnen einen schnellen Überblick darüber, was Sie im Handbuch erwarten können.

  2. Mehrere Schüleraktivitäten für das Buch, die alle mit nur wenigen Klicks in Ihr Lehrer-Dashboard kopiert werden können! Sobald sie in Ihrem Dashboard gespeichert sind, können Sie jeden Teil der Aktivität nach Belieben bearbeiten, hinzufügen und anpassen!

  3. Einige Ideen für wichtige Fragen, die Sie als Leitfaden für Ihren Unterricht verwenden können.

  4. Jedem Roman-Lehrerhandbuch ist eine Zusammenfassung des Buches als Referenz für Lehrer beigefügt. Unsere Zusammenfassungen enthalten immer Spoiler, daher raten wir Lehrern dringend, diese Informationen nicht an Schüler weiterzugeben.

Wenn Sie sich für eine Aktivität entschieden haben, klicken Sie auf das Bild und Sie gelangen zur Aktivitätsseite. Alle unsere Aktivitäten umfassen Folgendes:

  1. Eine Aktivitätsübersicht, die die Aktivität erklärt und erklärt, was von den Schülern erwartet wird. Dies dient nur als Referenz; Sie können unsere Aktivitäten verwenden, wie Sie möchten!

  2. Für jede Aktivität ist eine leere Vorlage enthalten. Alle unsere Vorlagen können bearbeitet werden, um den Anforderungen Ihrer Schüler gerecht zu werden. Sie können sogar mehrere Vorlagen zu einer Aufgabe hinzufügen, sodass die Differenzierung zum Kinderspiel wird!

  3. Unsere vorgefertigten Aktivitäten werden auch mit einem farbenfrohen, auffälligen Beispiel geliefert, das von einem unserer ehemaligen Lehrer erstellt wurde, der den Roman gelesen und das Lehrerhandbuch erstellt hat. Wir wissen, wie lange es dauert, qualitativ hochwertige Beispiele zu erstellen, die Sie Ihren Schülern zeigen können. Das müssen Sie jetzt nicht mehr.

  4. Wir fügen für jede Aktivität auch vorgefertigte Ziele und Anweisungen hinzu. Natürlich wissen wir, dass Lehrer verschiedene Methoden verwenden, um Informationen zu erklären, daher können unsere Ziele und Anweisungen leicht bearbeitet oder gelöscht werden.

  5. Zu allen unseren Aktivitäten gehört auch ein Unterrichtsplan-Referenzhandbuch. Diese praktischen Informationen umfassen die empfohlene Klassenstufe, die empfohlene Art der Aufgabe, den Schwierigkeitsgrad und die empfohlenen Common Core-Standards. Wir geben oft auch den Aktivitätstyp an, wenn dieser anwendbar ist.

  6. Und zu guter Letzt sind unsere Aktivitäten mit einer vorgefertigten Rubrik ausgestattet. Rubriken gibt es in allen möglichen Arten; manche sind einfach, andere sind recht ausführlich. Unsere Rubriken sind als Ausgangspunkt gedacht oder können, je nach Ihren Vorlieben und Bedürfnissen, so verwendet werden, wie sie sind. Sie können unsere Rubriken bearbeiten oder kopieren oder sogar Ihre eigenen mit Quick Rubric erstellen!

So kopieren Sie eine Aktivität

Das Kopieren einer Aktivität in Ihr Lehrer-Dashboard ist buchstäblich so einfach wie 1, 2, 3. Sobald Sie eine Aktivität zum Kopieren ausgewählt haben, klicken Sie einfach irgendwo auf der Seite auf die orangefarbene Schaltfläche „Aktivität kopieren“. Dadurch wird eine Kopie der Aktivität in Ihrem Konto gespeichert. Von dort aus können Sie alle gewünschten Änderungen vornehmen, sie Klassen zuweisen, weitere Vorlagen hinzufügen oder die vorhandenen Vorlagen bearbeiten, Schülern die Zusammenarbeit ermöglichen, den Aufgabenlink mit Schülern teilen und vieles mehr. Wir haben die Arbeit erledigt, damit Sie es nicht tun müssen. Wir wissen, dass Sie es lieben werden.


Ideen für Aktivitäten nach dem Lesen

Storyboard That ist ein hervorragendes Werkzeug für Schüler, um lustige und ansprechende Projekte als Höhepunkt nach Abschluss eines Romans zu erstellen. Zusätzlich zu unseren vorgefertigten Aktivitäten finden Sie hier einige Ideen, die Lehrer anpassen und Schülern zuweisen können, um die Kreativität einzelner Schüler, Paare oder kleiner Gruppen für ein Abschlussprojekt anzuregen. Einige dieser Ideen umfassen Storyboard That Vorlagen, die ausgedruckt oder in Ihr Lehrer-Dashboard kopiert und digital zugewiesen werden können. Alle Abschlussprojekte können ausgedruckt, als Diashow oder als zusätzliche Herausforderung als animiertes GIF präsentiert werden!


  1. Für Gruppen: Wählen Sie eine Szene aus der Geschichte aus und schreiben Sie ein kurzes Theaterstück, um es für die Klasse nachzuspielen. Verwenden Sie das traditionelle Storyboard-Layout, um Ihre Szenen zu planen. Sie können Ihren Storyboards Text hinzufügen oder einfach die Zellen verwenden, um jede Szene Ihres Stücks zu visualisieren.
  2. Erzählen Sie die Geschichte mithilfe des Zeitstrahl-Layouts in chronologischer Reihenfolge nach. Unser Zeitleisten-Layout bietet Ihnen die Möglichkeit, Jahr, Monat, Tag und sogar Stunde einzuschließen! Sie können diese auch ganz weglassen.
  3. Wählen Sie einen Schauplatz aus der Geschichte aus und erstellen Sie mithilfe des kleinen Poster- oder Arbeitsblattlayouts eine Karte des Schauplatzes. Verwenden Sie Freiform- oder andere Textfelder, um einen Schlüssel einzufügen oder die verschiedenen Teile der Karte zu beschriften.
  4. Verwenden Sie eine der Brettspielvorlagen von Storyboard That und erstellen Sie ein Spiel basierend auf dem Buch, das Ihre Klassenkameraden spielen können!
  5. Für Gruppen: Teilen Sie die Kapitel des Buches unter Ihren Gruppenmitgliedern auf. Jedes Mitglied der Gruppe erstellt ein Storyboard für das ihm zugewiesene Kapitel. Dies kann als Gemeinschaftsprojekt oder separat für längere Romane erfolgen.
  6. Erstellen Sie mithilfe des Arbeitsblattlayouts und der Arbeitsblattelemente von Storyboard That einen Test oder ein Quiz für andere Schüler in der Klasse. Sie können alle Arten von Fragen erstellen, z. B. Multiple-Choice-Fragen, Kurzantworten und sogar Zuordnungen! Wenn Sie fertig sind, stellen Sie sicher, dass Sie einen Lösungsschlüssel erstellen.
  7. Erstellen Sie mithilfe einer der Biografie-Postervorlagen von Storyboard That ein Poster über die Figur Ihrer Wahl. Achten Sie darauf, wichtige biografische Merkmale wie: Geburtsort und -datum, Familienleben, Leistungen usw.
  8. Wählen Sie ein Kapitel aus dem Roman und erstellen Sie ein Storyboard, das dieses Kapitel aus der Sicht einer anderen Figur zeigt. Verwenden Sie für eine zusätzliche Herausforderung das T-Diagramm-Layout, um die ursprüngliche Sichtweise mit der Sichtweise einer anderen Figur zu vergleichen!
  9. Erstellen Sie einen Buchumschlag des Romans mit einer der Buchumschlagvorlagen von Storyboard That . Verwenden Sie Storyboard That -Kunst, um das Cover zu erstellen, und schreiben Sie eine Zusammenfassung der Geschichte auf die Rückseite, genau wie echte Bücher!
  10. Verwenden Sie eine der Social-Media-Vorlagen von Storyboard That als Ausgangspunkt und erstellen Sie eine Social-Media-Seite für eine oder mehrere Figuren im Roman. Denken Sie beim Erstellen dieser Seite unbedingt daran, wie die Figur denkt.
  11. Erstellen Sie eine Scrapbook-Seite, die von einer der Figuren aus dem Roman erstellt wurde. Storyboard That enthält viele vorgefertigte Vorlagen, die Sie unverändert verwenden oder an die Persönlichkeit Ihres Charakters anpassen können! Sehen Sie sich noch heute unsere Scrapbook-Vorlagen an!


Weitere Unterrichts- und Projektideen


Häufig gestellte Fragen zu 6-12 Literatur

Was sind einige beliebte Bücher für Mittelschüler?

Was sind einige beliebte Bücher für Gymnasiasten?

Was sind die Literaturgenres für die Klassen 6-12?

Wenn die Schüler älter werden, lernen sie jetzt lesen, um zu lernen, und lesen im Literaturunterricht Romane. Storyboard That enthält Lektionen für Fiktion, historische Fiktion und Memoiren, Fantasy, Science-Fiction, epische Poesie, Theaterstücke, Kurzgeschichten, Reden, Sachbücher und mehr!
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