In dieser Aktivität werden die Schüler ein gemeinsames Thema in der Geschichte zu identifizieren und zu unterstützen, dass Thema mit Beweis aus dem Text. Eines der Themen, die in Amos und Boris sehr offensichtlich ist, ist Freundschaft. Amos und Boris sind ein unwahrscheinliches Paar, aber sie werden die besten Freunde.
Steig vermittelt den Lesern, dass trotz ihrer drastischen Unterschiede, Amos und Boris, die besten Freunde wurden. Das fragt der Leser, was macht einen guten Freund und warum ist Freundschaft so besonders? Studenten konnten eine Liste der Qualitäten, die sie hoffen, in einem Freund zu finden brainstorming und dann vergleichen, dass die Qualitäten in Boris und Amos Freundschaft gefunden.
Andere Themen, die Studenten wählen könnten, sind:
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, um das Thema der Freundschaft visuell darzustellen .
Hier ist ein Beispiel für Freundschaft :
Beispiel 1:
Boris zeigt Freundschaft zu Amos, indem er ihn rettet und anbietet, ihn zum Ufer zu bringen, bevor er mit den anderen Walen trifft. Während der langen Reise, sprechen sie und werden die besten Freunde. Amos sagte Boris, dass er dankbar sei, und wenn Boris jemals seine Hilfe brauche, würde er es gerne geben.
Beispiel 2:
Amos zeigt Freundschaft zu Boris, indem er sein Leben rettet. Ein Hurrikan zwang Boris am Ufer und die rasche Maus rannte, um Elefanten zu holen, um Boris zurück zum Meer zu schieben.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in Amos und Boris identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Führen Sie die Schüler an, die Geschichte mit ihrem eigenen Leben zu verbinden, indem Sie offene Fragen zu Freundschaft stellen und alle ermutigen, persönliche Erfahrungen zu teilen. Dies hilft den Schülern, sich mit dem Text zu identifizieren und Empathie zu entwickeln.
Bitten Sie die Schüler, Brainstorming zu machen und Eigenschaften aufzulisten, die sie bei einem Freund schätzen. Vergleichen Sie diese Eigenschaften mit denen, die Amos und Boris zeigen, um Text-zu-sich-selbst-Verbindungen zu stärken.
Arbeiten Sie mit der Klasse zusammen, um eine bunte Tafel zu erstellen, die bestimmte Merkmale guter Freunde hervorhebt. Beziehen Sie sich während zukünftiger Lektionen auf diese Tafel, um positive soziale Kompetenzen zu fördern.
Zeigen Sie, wie Amos und Boris trotz ihrer Unterschiede Freunde werden. Ermutigen Sie die Schüler, zu teilen, wie sie Vielfalt in ihren eigenen Freundschaften schätzen können.
Amos und Boris behandelt Themen wie Freundschaft, Anderen helfen, Mut und die Wertschätzung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden. Die Geschichte hebt hervor, wie zwei sehr unterschiedliche Charaktere enge Freunde werden können, indem sie sich gegenseitig unterstützen und für einander sorgen.
Schüler können Themen erkennen, indem sie nach wiederholten Ideen oder Botschaften in der Geschichte suchen. Sie sollten Textbeweise wie Zitate oder Handlungen der Charaktere verwenden, um ihre Ideen zu stützen, und Storyboards erstellen, um jedes Thema zu veranschaulichen.
Ein starkes Beispiel ist, wenn Boris Amos rettet, indem er ihn an Land bringt, und später Amos Boris rettet mit Hilfe von Elefanten. Diese Momente zeigen ihre Loyalität und Bereitschaft, einander zu helfen, was wahre Freundschaft demonstriert.
Sie können die Schüler dazu bringen, Qualitäten eines guten Freundes zu brainstormen, ihre Liste mit den Handlungen von Amos und Boris zu vergleichen und Storyboards oder kurze Beschreibungen zu erstellen, die zeigen, wie die Charaktere Freundschaft im Verlauf der Geschichte demonstrieren.
Ask students to create a storyboard that illustrates key themes, such as friendship or helping others. They should draw scenes from the book and write brief descriptions explaining how each scene represents a theme.