Amos und Boris haben nicht viele Charaktere in der Geschichte. Eine lustige Möglichkeit, um Ihre Schüler zu verbinden und zu verstehen, die beiden Hauptfiguren ist es, sie vergleichen und ihre Qualitäten kontrastieren. William Steig konzentriert sich sehr darauf, wie unterschiedlich der Riesenwal und die winzige Maus physisch sind, aber wie ihre Persönlichkeiten ähnlich sind.
Die Schüler können den Text verwenden, um Charakterzüge und körperliche Merkmale von Boris und Amos zu finden. Die Studierenden können einzeln oder in Paaren zu Forschung und Erstellung einer Liste von Beweisen arbeiten. Sobald die Schüler Merkmale für jeden Charakter haben, können sie vergleichen / kontrastieren. Die Kursteilnehmer beschreiben die Eigenschaften, die sie über Amos auf einer Seite kompilierten, und die Merkmale, die sie von Boris auf der anderen entdeckten. Die Eigenschaften, die sie beide teilen, gehen in die Mitte. Mit dem T-Chart- Layout können die Schüler ihre Version eines Venn-Diagramms erstellen!
Hier ist ein Beispiel:
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Erstellen Sie ein Storyboard, das Amos und Boris miteinander vergleicht.
Beginnen Sie eine Diskussion über die einzigartige Freundschaft zwischen Amos und Boris, um den Schülern zu helfen, Empathie und Wertschätzung von Unterschieden zu erkunden. Verwenden Sie offene Fragen, um die Schüler zum tiefen Nachdenken darüber anzuregen, wie jeder Charakter dem anderen hilft und was ihre Bindung besonders macht.
Entwickeln Sie 3–5 leitende Fragen, wie z.B. “Warum denken Sie, wurden Amos und Boris Freunde trotz ihrer Unterschiede?” oder “Wie zeigte jeder Charakter Freundlichkeit?”. Dies hilft, das Gespräch fokussiert und bedeutungsvoll zu gestalten.
Erinnern Sie die Schüler daran, aktiv zuzuhören, abwechselnd zu sprechen und die Ideen anderer zu respektieren. Modellieren Sie positives Diskussionsverhalten, damit alle Stimmen gehört werden.
Bitten Sie die Schüler, Zeiten zu teilen, in denen sie Freunde mit jemandem gemacht haben, der anders ist als sie selbst. Dies personalisiert die Lektion und vertieft das Verständnis für die Botschaft der Geschichte.
Lassen Sie die Schüler eine Sache aufschreiben oder zeichnen, die sie über Freundschaft von Amos und Boris gelernt haben. Nutzen Sie diese Reflexionen, um das Verständnis zu bewerten und Wachstum zu feiern.
Eine Charaktervergleichsaktivität für Amos und Boris beinhaltet die Analyse, wie die Maus (Amos) und der Wal (Boris) sich in ihren physikalischen Merkmalen und Persönlichkeiten unterscheiden und ähneln. Schüler listen einzigartige Merkmale für jeden Charakter und geteilte Merkmale auf, oft mit einer T-Tabelle oder einem Venn-Diagramm.
Schüler können Amos und Boris vergleichen und gegenüberstellen, indem sie die Geschichte lesen und Beweise für die Eigenschaften jedes Charakters sammeln. Sie organisieren diese Informationen dann mit einer Vorlage oder Tabelle, wobei Unterschiede an den Seiten und Gemeinsamkeiten in der Mitte aufgelistet werden.
Amos wird als kleiner, kluger und abenteuerlustiger Maus beschrieben, während Boris ein großer, sanfter und hilfreicher Wal ist. Beide sind freundlich und loyale Freunde, die Mut und Mitgefühl zeigen.
Die beste Methode für Zweit- oder Drittklässler, eine Charaktervergleichung zu organisieren, ist die Verwendung eines T-Diagramms oder eines einfachen Venn-Diagramms. Diese Werkzeuge helfen Schülern, einzigartige und geteilte Merkmale zwischen Amos und Boris visuell zu trennen.
Der Vergleich von Amos und Boris hilft Schülern zu verstehen, wie zwei sehr unterschiedliche Charaktere wichtige Eigenschaften wie Freundschaft und Loyalität teilen können, die zentral für die Botschaft und das Thema der Geschichte sind.