„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
Brücke nach Terabithia ist voll von figurativen Sprache, vor allem Ähnlichkeiten. In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis der bildlichen Sprache durch die Identifizierung von Beispielen und die Schaffung eines wörtlichen oder Darstellung der figurativen Sprache.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das drei Beispiele der bildlichen Sprache in Bridge zu Terabithia zeigt .
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Bildliche Sprache
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Es gibt zwei richtige Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Nur eines der Beispiele der figurativen Sprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele der figurativen Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel der bildlichen Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Abbildung | Illustrationen zeigen die Details der Geschichte und zeigen die Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen zeigen Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen sind mit den ausgewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
Brücke nach Terabithia ist voll von figurativen Sprache, vor allem Ähnlichkeiten. In dieser Aktivität können die Schüler ihr Verständnis der bildlichen Sprache durch die Identifizierung von Beispielen und die Schaffung eines wörtlichen oder Darstellung der figurativen Sprache.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das drei Beispiele der bildlichen Sprache in Bridge zu Terabithia zeigt .
Klassenstufe 4-5
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Bildliche Sprache
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Beispiele für Bildsprache | Es gibt drei Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Es gibt zwei richtige Beispiele für figurative Sprache in den Beschreibungsfeldern. | Nur eines der Beispiele der figurativen Sprache ist richtig. |
| Arten der Bildsprache | Alle drei Beispiele werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Zwei Beispiele der figurativen Sprache werden korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. | Nur ein Beispiel der bildlichen Sprache wird korrekt als Gleichnis, Metapher, Hyperbel oder Personifikation (oder andere) identifiziert. |
| Abbildung | Illustrationen zeigen die Details der Geschichte und zeigen die Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen zeigen Verbindung zur figurativen Sprache. | Illustrationen sind mit den ausgewählten Beispielen nicht sinnvoll. |
Fördern Sie kreatives Schreiben, indem Sie die Schüler auffordern, originelle Vergleiche im Zusammenhang mit den Themen oder Charakteren des Buches zu erstellen. Diese Aktivität vertieft das Verständnis für bildhafte Sprache und hilft den Schülern, eine persönliche Verbindung zur Geschichte herzustellen.
Überprüfen Sie, was ein Vergleich ist und wie er zwei unähnliche Dinge mit 'wie' oder 'als' vergleicht. Dies stellt sicher, dass alle Schüler eine klare Grundlage haben, bevor sie eigene Beispiele erstellen.
Denken Sie laut, während Sie Vergleiche zu einem Charakter oder Setting aus dem Buch entwickeln. Zum Beispiel: 'Jess lief so schnell wie ein Gepard.' Zeigen Sie den Prozess, damit sich die Schüler sicher fühlen, es selbst zu versuchen.
Bewegen Sie sich im Klassenraum, während die Schüler schreiben, und bieten Sie Ermutigung sowie spezifisches Feedback. Schlagen Sie vor, wie Vergleiche lebendiger oder besser mit der Geschichte verbunden gemacht werden können.
Laden Sie die Schüler ein, ihren Lieblingsvergleich laut vorzulesen. Applaudieren Sie ihrer Kreativität und diskutieren Sie, wie diese neuen Vergleiche das Verständnis des Buches und der bildhaften Sprache vertiefen.
Brücken nach Terabithia verwendet viele Formen der bildhaften Sprache, insbesondere Vergleiche. Beispiele sind: „Mama wäre so wütend wie Fliegen in einem Fruchtglas“, „Sie würden ihm folgen wie ein Country-Musik-Star“ und „wie ein Astronaut, der auf dem Mond wandert.“
Lass die Schüler Vergleiche und Metaphern im Text identifizieren, ihre Bedeutungen erklären und Storyboards erstellen, die diese Phrasen veranschaulichen. Das hilft den Schülern, die bildhafte Sprache mit der Handlung zu verbinden und das Verständnis zu vertiefen.
Ein Vergleich vergleicht zwei Dinge mit 'wie' oder 'als'. In Brücken nach Terabithia zeigen Phrasen wie „so wütend wie Fliegen in einem Fruchtglas“, die Emotionen der Charaktere durch lebendige Vergleiche.
Bildhafte Sprache macht Geschichten ansprechender, indem sie es den Lesern ermöglicht, Szenen zu visualisieren und die Gefühle der Charaktere zu verstehen. Es vertieft die emotionale Wirkung und unterstützt die Lesefähigkeiten.
Bitten Sie die Schüler, drei Vergleiche im Buch zu finden, aufzuschreiben und eine Szene zu zeichnen, die die wörtliche Bedeutung jedes Vergleichs zeigt. Diese kreative Aktivität fördert das Verständnis durch Spaß und Fantasie.
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse