Vergleichen der Einstellung im Kricket im Times Square

Aktivitätsübersicht

Es gibt zwei Einstellungen in der Geschichte. New York, wo die meisten Ereignisse der Geschichte stattfinden (Times Square und Chinatown), und Connecticut, wo Chester ist.

In dieser Aktivität werden die Schüler Informationen aus dem Text verwenden, um die beiden Einstellungen zu vergleichen und zu kontrastieren

Hier ist ein Beispiel:

New York: "Der Anblick war zu schrecklich und schön für ein Kricket, das bis jetzt hohe Dinge durch die Höhe seines Weidebaums gemessen hatte und klingt durch das Murmeln eines laufenden Baches."
Connecticut: "Ich lebte in einem alten Baumstumpf , neben einem Weidenbaum , und oft gehe ich aufs Dach, um mich umzusehen , auf der anderen Seite des Baumstumpfes ist ein Bach, der vorbeifährt."

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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Anleitung für Schüler

Erstellen Sie ein Storyboard, in dem die Einstellungen in der Story verglichen und gegenübergestellt werden.

Verwenden Sie die von Ihrem Lehrer bereitgestellte Vorlage.
Identifizieren Sie in der linken Spalte die beiden Einstellungen.
Beschreiben Sie die Einstellungen mit Anführungszeichen aus dem Buch.
Illustrieren Sie in der linken Spalte die Einstellungen mit den entsprechenden Szenen, Elementen und Charakteren.
Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Mehr Optionen

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-4

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vergleich und Kontrast mit dem T-Chart

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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

Vergleichen und Gegenüberstellen

Erstellen Sie ein Storyboard, das die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei Dingen findet.

	Kompetent	Entstehenden	Anfang
Ähnlichkeiten	Der Student identifiziert und erklärt viele der Ähnlichkeiten zwischen den beiden.	Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden.	Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Ähnlichkeiten zwischen den beiden.
Unterschiede	Der Student identifiziert und erklärt viele der Unterschiede zwischen den beiden.	Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden.	Der Schüler identifiziert und erklärt einige der Unterschiede zwischen den beiden.
Bilder	Bilder sind klar und kreativ.	Die meisten Bilder sind leicht verständlich, aber mindestens zwei Bilder passen nicht.	Bilder sind nicht leicht zu verstehen.
Rechtschreibung und Grammatik	Student macht wenige Fehler.	Der Schüler macht zwei oder drei Fehler in Rechtschreibung und Grammatik.	Der Schüler macht mehrere Rechtschreib- und Grammatikfehler.