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Aktivitätsübersicht


Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular des Buches Das Mädchen, das den Mond trank , definiert und illustriert. Lehrer können den Schülern eine Liste mit zu definierenden Wörtern zur Verfügung stellen oder die Schüler die Wörter identifizieren lassen, mit denen sie nicht vertraut sind.

Beispielwortschatz von Das Mädchen, das den Mond getrunken hat

Bewunderung: (Substantiv) Respekt, Wertschätzung, Verehrung

kriegerisch: (Adjektiv) aggressiv, feindlich, antagonistisch

Gebrüll: (Verb) brüllen, schreien, schreien

Moor: Sumpf, Sumpf, Sumpf

bauchig: (Adjektiv) geschwollen, prall, aufgebläht

Liebkosung: (Verb) sanft berühren

Kontemplation: (Substantiv) Studie, Prüfung, Umfrage

konform: (Adjektiv) kooperativ, entgegenkommend

zerknittert: (Adjektiv) faltig, zerknittert, gekräuselt

Eruption: (Substantiv) Explosion

Zappeln: (Verb) Zucken, Wackeln, Drehen

tückisch: (Adjektiv) illoyal, verräterisch, hinterhältig

unerklärlich: (Adjektiv) rätselhaft, unerklärlich, unverständlich

bezeichnet: (Adjektiv) geschrieben, graviert, geschnitzt

Wahnsinniger: (Adjektiv) verrückt, verrückt

Böswilligkeit: (Substantiv) Bosheit, Hass, Feindseligkeit

schädlich: (Adjektiv) giftig, giftig, tödlich

prekär: (Adjektiv) gefährlich, riskant, gefährlich

Spott: (Verb) verspotten, verspotten, sich lustig machen

hartnäckig: (Adjektiv) fest, stark, unerschütterlich

gewellt: (Adjektiv) wellig

Wimmern: (Adjektiv) Schluchzen, Stöhnen, Jammern


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Schlüsselvokabular von The Girl Who Drank The Moon definiert und illustriert.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
  2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Vokabeln.
  3. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition oder Beschreibung des Begriffs.
  4. Erstellen Sie für jeden Begriff eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Anforderungen: Muss 3 Vokabeln, korrekte Definitionen oder Beschreibungen und entsprechende Abbildungen enthalten, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.

Unterrichtsreferenz


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Wortschatz
Definieren und veranschaulichen Sie alle Schlüsselbegriffe.
Kompetent
7 Points
Entstehenden
4 Points
Anfang
1 Points
Definitionen
Die Vokabeln sind richtig definiert.
Die Bedeutung der Vokabeln kann verstanden werden, ist aber etwas unklar.
Der Wortschatz ist nicht eindeutig definiert
Illustrationen
Die Storyboard-Illustrationen zeigen deutlich die Bedeutung der Vokabeln.
Die Illustrationen beziehen sich auf die Bedeutung der Vokabeln, sind aber schwer verständlich.
Die Illustrationen beziehen sich nicht eindeutig auf die Bedeutung der Vokabeln.
Beweis der Anstrengung
Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.
Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung.
Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung.





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