Als die Schüler das rote Abzeichen des Mutes lesen, werden sie feststellen, dass der erste Teil des Romans sich mit Henrys überwältigender Angst vor dem Wüsten des Kampfes beschäftigt, wenn es um echte Schlachten geht. Seine Ängste sind nicht unrealistisch: er weiß von Veteranen und sieht verwundete Soldaten, dass er sehr gut verstümmelt oder getötet werden könnte. (Ironischerweise ist die einzige Verletzung, die Henry im ganzen Roman empfängt, in einem kurzen Rauschen des Schlachtfeldes mit einem anderen Soldaten.) Einer von Henrys Hauptproblemen ist, dass er fühlt, dass er seine Angst nicht mit jemandem teilen kann, um Hilfe zu bekommen Er füllt es im Inneren. Vielleicht, wenn er einen festen Rat gegeben hätte oder einfach nicht so allein gefühlt hätte, hätte er sein Regiment nicht verlassen können.
Es kann den Schülern helfen, sich mit Henry zu identifizieren, indem sie ihre eigenen schlimmsten Ängste vorstellen und mit einem Aktionsplan zusammenarbeiten, um diese Angst zu überwinden, wenn sie jemals damit konfrontiert werden. Sie können dies in einem Storyboard dokumentieren wie das unten, und teilen sich in Gruppen oder präsentieren die Klasse. Sie können überrascht sein, herauszufinden, wieviele ihrer Klassenkameraden die gleiche Angst teilen, und es könnte große Vorschläge geben, wie man damit umgeht!
Meine Angst: Ich laufe für Klassenpräsidenten, aber ich habe Angst, meine Rede vor der ganzen Schule nächste Woche zu machen.
Strategie # 1 Üben Sie im Voraus mehrere Male schafft Erinnerungen in Ihren Muskeln, die Ihnen helfen, wenn Sie tatsächlich aufstehen zu sprechen. Ihre Stimme wird sich erinnern, was zu betonen, und du wirst schon wissen, wie du deine Hände platzierst oder stehst.
Strategie # 2: Machen Sie keinen Blickkontakt mit jemandem; Stattdessen schauen sie über ihre Köpfe, knapp über ihre Augenhöhe. Auf diese Weise werden Sie nicht von den Gesichtsausdrücken der Menschen abgelenkt.
Strategie # 3: Machen Sie die Schrift auf der Seite wirklich groß, und füllen Sie jede Seite etwa auf halbem Weg. Auf diese Weise kannst du oft nachschlagen und du wirst dich nicht darauf verlassen. Auch nummerieren Sie die Seiten so, wenn Sie sie fallen lassen, können Sie sie schnell wieder in Ordnung bringen!
Strategie # 4: Geben Sie die Hilfe eines Freundes oder Familienmitgliedes zu hören und geben Anregungen. Sie können dich sogar aufnehmen, damit du schon sehen und hören kannst, was das Publikum sehen und hören wird. Auf diese Weise gibt es keine Überraschungen!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Helfen Sie den Schülern zu sehen, dass Ängste durch ihre Umgebung beeinflusst werden, indem Sie die Herausforderungen der Bürgerkriegszeit diskutieren und sie mit modernen Ängsten verknüpfen. Dies fördert Empathie und vertieft das Verständnis für Henrys Entscheidungen.
Gehen Sie Ihr eigenes Beispiel für Angst und Aktionsplan an die Tafel durch, damit die Schüler sehen, wie man Sorgen aufschlüsselt und Lösungen brainstormt. Vulnerabilität vorzuzeigen fördert Beteiligung und ehrliche Reflexion.
Lassen Sie die Schüler ihre Ängste mit vertrauten Mitschülern teilen und gemeinsam praktische Wege auflisten, ihnen zu begegnen. Zusammenarbeit stärkt das Selbstvertrauen und fördert kreative Problemlösungen.
Stellen Sie grafische Organizer oder digitale Storyboard-Plattformen bereit, damit die Schüler ihre Angst, Handlungsschritte und Ergebnisse illustrieren können. Visuelle Karten unterstützen das Verständnis und die Beteiligung.
Bitten Sie Freiwillige, ihre Storyboards vorzustellen und feiern Sie ihren Mut im Umgang mit Ängsten. Positives Feedback fördert Vertrauen im Klassenzimmer und Resilienz.
Das rote Abzeichen des Mutes lehrt, dass das Konfrontieren deiner Ängste und das Teilen mit anderen dir helfen kann, sie zu überwinden. Indem man die Angst anerkennt statt sie zu verbergen, können Menschen wie Henry Unterstützung finden und Strategien entwickeln, um voranzukommen.
Schüler können sich mit Henrys Ängsten verbinden, indem sie ihre eigenen Ängste erkennen und Aktionspläne zur Bewältigung erstellen. Aktivitäten wie das Storyboarding von Ängsten oder Gruppendiskussionen helfen den Schülern zu sehen, dass sie nicht allein sind, und fördern das Teilen hilfreicher Bewältigungsstrategien.
Effektive Aktivitäten umfassen Persönliche Angst-Storyboards, Brainstorming-Strategien, Gruppenteilung und gemeinsames Üben von Präsentationen. Diese Methoden fördern Empathie, bauen Selbstvertrauen auf und bieten praktische Werkzeuge zum Umgang mit Angst.
Das Teilen von Ängsten hilft Schülern, zu erkennen, dass sie nicht allein sind, Ratschläge zu erhalten und emotionale Unterstützung zu finden. Diese offene Kommunikation kann Ängste verringern und die Problemlösung fördern, ähnlich wie Henry im Roman profitieren könnte.
Praktische Strategien umfassen das Üben von Reden, Vermeidung von direktem Blickkontakt, Nutzung von Notizen in großer Schrift, Nummerierung der Seiten und Feedback von Freunden oder Familie einholen. Diese Schritte steigern das Selbstvertrauen und verringern die Angst bei Präsentationen.