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In Dieser Aktivität
  1. Aktivitätsübersicht
  2. Vorlage und Klasse Anweisungen
  3. Rubrik
  4. Mehr Storyboard That Aktivitäten
  5. Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
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Das Tell-Tale-Herz-Vokabular Mehr Optionen

Aktivitätsübersicht


Während die Schüler lesen, werden sie auf ungewohnten Wortschatz stoßen. Eine großartige Möglichkeit, die Schüler mit diesen neuen Vokabeln zu beschäftigen, besteht darin, sie Storyboards erstellen zu lassen, die den Wortschatz von "The Tell-Tale Heart" verwenden. In der Vokabeltafel können die Schüler wählen, ob sie das Vokabular verwenden, ein bestimmtes Beispiel aus dem Text finden oder die Definition ohne Wörter darstellen möchten.


Vokabeln aus "Das verräterische Herz"

  • ärgern
  • Verstellung
  • heuchlerisch
  • begreifen
  • ausreichend
  • tiefgreifend
  • erstickt
  • einhüllen
  • Refrain
  • allmählich
  • Klugheit
  • Schwerkraft
  • Gestikulieren
  • vorsichtig
  • vehement
  • Spott
  • Spott


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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Studentische Anweisungen

Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Tell-Tale Heart" durch die Schaffung von Visualisierungen.


  1. Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
  2. Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
  3. Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
  4. Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
    • Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Vokabelvorlage Leerzeichen Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 1 (Einführung / Verstärkung)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Visual Vocabulary Zuweisung
Definieren, veranschaulichen und geben Sie einen Beispielsatz für alle drei Vokabeln.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang
Wort 1 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 1 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 2 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 3 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.


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Wie man das Wörterbuch Effektiv Nutzt, um Neue Vokabeln zu Lernen

1

Beschreiben Sie die Kategorien und Arten von Wörterbüchern

Machen Sie die Schüler mit verschiedenen Wörterbuchtypen bekannt, z. B. mit allgemeinen gedruckten Wörterbüchern, Internetwörterbüchern und Spezialwörterbüchern (z. B. zweisprachigen Wörterbüchern und Thesaurus). Viele online verfügbare Wörterbücher verfügen über Audiooptionen, mit denen Schüler auch die Aussprache üben können. Die Schüler können recherchieren und ein Wörterbuch auswählen, das ihnen am besten gefällt.

2

Geben Sie Eine Bestellung auf

Geben Sie den Schülern eine Reihenfolge oder Reihenfolge vor, in der sie das Wörterbuch verwenden. Beispielsweise werden sie sich in der ersten Woche auf drei verschiedene Alphabete konzentrieren. Lehrer können außerdem wirksame Methoden einführen, um diese Informationen zu speichern und sie optimal zu nutzen.

3

Geben Sie Verwandte Aufgaben

Geben Sie den Schülern Übungen oder Aktivitäten, die die Verwendung eines Wörterbuchs erfordern. Dazu kann es gehören, die Definition eines Wortes zu recherchieren, nach Synonymen zu suchen oder es in einer Phrase zu verwenden. Schüler können Wörterbücher für die Aufgabenstellung zu jedem beliebigen Fach verwenden, nicht nur zu Englisch. Arbeiten Sie mit Lehrkräften anderer Fächer zusammen, um dies in ihre Aufgaben zu integrieren.

4

Fördern Sie Unabhängiges Lernen

Ermutigen Sie die Schüler, die Definition eines Wortes in einem Wörterbuch nachzuschlagen, nachdem sie es nicht im Kontext verstanden haben. Dadurch wird ihre Fähigkeit zur Problemlösung verbessert. Planen Sie im Unterricht etwas freie Zeit für ein unabhängiges Wörterbuchstudium ein. Die Schüler können diese Zeit nutzen, um sich unter Anleitung der Lehrer mit neuen Wörtern und Bedeutungen vertraut zu machen.

Häufig gestellte Fragen zum Vokabular „Das verräterische Herz“.

Was wollte der Autor mit dem Titel „Tell-Tale Heart“ vermitteln?

Der Titel spielt auf die Behauptung des Erzählers an, dass sie den Herzschlag des älteren Mannes noch lange nach seinem Tod hören können. Dies stellt die Reue und Paranoia des Erzählers in physischer Form dar. Die Schüler können ihre eigene Recherche durchführen und verschiedene Gründe dafür finden, warum die Geschichte so benannt wird. Beispielsweise war das laut schlagende Herz des alten Mannes am Ende eine Illusion, die den Erzähler dazu veranlasste, seine Verbrechen zu gestehen und seine Geschichte zu erzählen.

Welche Rolle spielt der Begriff „Geier“ in der Erzählung?

Das Auge des älteren Mannes wird symbolisch als „Geier“ bezeichnet. Es deutet darauf hin, dass ein räuberisches Auge den Geschichtenerzähler überwacht und bewertet. Darüber hinaus impliziert es, dass der Schmerz und die Angst des Erzählers durch den Anblick hervorgerufen werden. Die Verwendung eines solchen Vokabulars durch den Erzähler hilft den Lesern, seinen Standpunkt und die Gründe für seinen Wahnsinn zu verstehen, der nicht gerechtfertigt werden kann.



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