In The Book Thief gibt es viele Themen, Symbole und Motive. Die Schüler können dies untersuchen, indem sie ein Thema, ein Symbol oder ein Motiv selbst identifizieren oder in einer „ Umschlagaktivität “ eine oder mehrere erhalten, die sie während des Lesens verfolgen können. Anschließend erstellen die Schüler ein Storyboard, das die Beispiele dieses Themas aus dem Text veranschaulicht . Lehrer können die Schüler bitten, mehrere Themen zu identifizieren oder mehrere Beispiele für ein einzelnes Thema zu veranschaulichen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen, Symbole oder Motive in The Book Thief identifiziert. Illustrieren Sie jedes Symbol und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Anleitung für Schüler:
Richten Sie eine Tabelle an Ihrer Tafel oder Wand ein, in der die Schüler verschiedene Themen, Symbole oder Motive beim Lesen erfassen und überwachen können. Dieses visuelle Werkzeug hilft den Schülern, Muster zu erkennen, engagiert zu bleiben und Entdeckungen zu teilen.
Geben Sie jedem Schüler oder jeder Gruppe ein bestimmtes Thema, Symbol oder Motiv, das sie beim Lesen verfolgen sollen. Diese fokussierte Verantwortung fördert aktives Lesen und stellt sicher, dass alle wichtigen Ideen abgedeckt werden.
Pausieren Sie nach jedem wichtigen Abschnitt des Lesens, damit die Schüler neue Beispiele oder Erkenntnisse teilen. Diese Routine fördert Diskussionen, verstärkt das Lernen und hilft, Missverständnisse zu klären.
Fügen Sie die besten Beispiele und Erklärungen zu Ihrer Tabelle oder digitalen Tafel hinzu, während die Schüler sie teilen. Das Hervorheben der Beiträge der Schüler stärkt das Selbstvertrauen und hält die Tabelle nützlich für die Überprüfung.
Leiten Sie die Schüler an, die vollständige Tabelle zu überprüfen und zu diskutieren, wie sich Themen, Symbole und Motive im Verlauf der Geschichte entwickelten. Dieses Abschlussgespräch vertieft das Verständnis und verbindet Analyse mit größeren Ideen.
Der Buchdiebstahl erkundet Themen wie den Holocaust, Krieg, Freundschaft, Liebe, Identität, Leid, Mut, Literatur, Familie, Vorurteile, Freundlichkeit, Hoffnung und Überleben. Jedes Thema ist in der Geschichte verwoben und kann in den Handlungen und dem Wachstum der Charaktere gefunden werden.
Führe die Schüler an, nach wiederkehrenden Gegenständen, Phrasen oder Ideen (wie Bücher, Farben oder dem Akkordeon) beim Lesen zu suchen. Aktivitäten wie Umschlagaufgaben oder Storyboard-Aufträge helfen den Schülern, diese Motive und Symbole mit Beweisen aus dem Text zu verfolgen und zu illustrieren.
Eine effektive Aktivität ist es, die Schüler ein Storyboard erstellen zu lassen, das Beispiele für Themen, Symbole oder Motive aus dem Roman veranschaulicht. Die Schüler können Szenen zeichnen, Zitate verwenden und kurze Beschreibungen verfassen, um ihr Verständnis zu zeigen.
Wichtige Symbole sind Das Grabgänger-Handbuch (Verlust und Lernen), das Akkordeon (Hoffnung und Erinnerung), die gelbe judäische Star (Vorurteil), Bücher (Macht der Worte) und Farben (Emotionen, Perspektive des Todes).
Ermutige die Schüler, mehrere Themen oder Motive zu identifizieren und zu diskutieren, wie sie im Verlauf der Geschichte interagieren oder kontrastieren. Der Einsatz von Diagramm-Organisatoren oder Klassendiskussionen hilft den Schülern, ihre Analyse und ihr Verständnis zu vertiefen.