Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Amanda nimmt Tom ständig aufs Korn: Er isst zu schnell, er raucht zu viel, er kümmert sich nicht genug um sein Aussehen. Nachdem Amanda einige von Toms Büchern wegwirft, die sie fragwürdig findet, flippt Tom schließlich bei seiner Mutter aus. Sie behauptet, dass sie seine Ausreden, ins Kino zu gehen, für Lügen hält; Tom weiß, dass er viel für die Familie tut und fühlt sich festgefahren, also nennt er Amanda eine „hässliche Hexe“ und stürmt hinaus.
Tom fühlt sich bei seiner Schwester und seiner Mutter gefangen. Er ist 21 Jahre alt, aber er ist das einzige Einkommen für ihre Familie, und seine Schwester scheint nicht in der Lage zu sein, ihren eigenen Verstand genug zu verlieren, um ein Leben für sich selbst zu führen. Er möchte Handelssegler werden, reisen und die Welt sehen, aber er weiß, dass er sie verlassen wird, wenn er geht, wie ihr Vater es getan hat.
Amanda hat viele Vorstellungen davon, wo eine junge Frau in einem bestimmten Lebensabschnitt stehen sollte. Zu diesem Zeitpunkt sollte Laura verheiratet sein und eine Familie gründen; Laura ist jedoch sehr schüchtern und ruhig. Sie genießt ihre Glastiersammlung und spielt Phonograph. Sie hat kein wirkliches Interesse daran, einen Karriereweg einzuschlagen, weil sie zu viel Angst hat. Sie wird den Erwartungen ihrer Mutter oder der Gesellschaft an eine Frau ihres Alters nicht gerecht.
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Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in der Glass Menagerie zeigt .
Beziehen Sie die Schüler ein, um ein gemeinsames Konflikt-Diagramm aus dem Stück zu erstellen. Jeder Schüler oder Gruppe fügt Konflikte hinzu, die sie beim gemeinsamen Lesen bemerken. Dieses visuelle Werkzeug hilft allen, die Bandbreite literarischer Konflikte zu sehen und fördert Diskussionen über Charaktermotivation und Entscheidungen.
Ermutigen Sie die Schüler, jedes Beispiel im Diagramm mit seinem Konflikttyp zu kennzeichnen (z.B. Charakter gegen sich selbst). Diskutieren Sie, warum jedes Beispiel in die Kategorie passt, und festigen Sie wichtige literarische Begriffe, um das Verständnis zu vertiefen.
Weisen Sie kleinen Gruppen zu, eine kurze Szene zu spielen, die einen bestimmten Konflikt aus Das Glas der Erinnerung demonstriert. Erlauben Sie den Schülern, einfache Requisiten oder Skripte zu verwenden. Das Aufführen hilft den Schülern, die verschiedenen Konflikttypen zu verinnerlichen und zu behalten.
Bitten Sie die Schüler, über eine Zeit nachzudenken, in der sie einem ähnlichen Konflikt begegnet sind. Bitten Sie sie, zu teilen (mündlich oder schriftlich), wie sie ihn gelöst haben oder was es schwierig machte. Das fördert Empathie und verbindet Literatur mit realem Leben.
Beenden Sie die Lektion, indem Sie die Schüler fragen, welchen Konflikttyp sie am interessantesten oder am meisten nachvollziehen konnten. Fassen Sie die Diskussion zusammen, heben Sie Schlüsselerkenntnisse hervor und betonen Sie die Bedeutung, literarische Konflikte zu erkennen.
Die Glasmenagerie zeigt verschiedene Arten von literarischen Konflikten, darunter Charakter gegen Charakter (Amanda gegen Tom), Charakter gegen sich selbst (Toms innerer Kampf) und Charakter gegen Gesellschaft (Lauras Herausforderungen mit gesellschaftlichen Erwartungen). Jeder Konflikt offenbart tiefere Charaktermotivationen und Themen.
Verwenden Sie eine Storyboard-Aktivität, bei der die Schüler wichtige Szenen zeichnen, die verschiedene Konflikte repräsentieren. Bitten Sie sie, Beispiele auszuwählen, sie visuell darzustellen und kurze Erklärungen zu schreiben. Dieser Ansatz hilft den Schülern, Ursache und Wirkung zu analysieren und ihr Verständnis literarischer Elemente zu vertiefen.
Ein Beispiel für Charakter gegen Gesellschaft ist Lauras Kampf, den Erwartungen ihrer Mutter und der Gesellschaft für Frauen gerecht zu werden. Während Amanda möchte, dass Laura heiratet und sesshaft wird, unterscheidet sich Lauras Schüchternheit und ihre Vorliebe für ihre Glaskollektion von den gesellschaftlichen Normen.
Konflikte zu erkennen hilft den Schülern, die Motivationen der Charaktere, die Handlungsentwicklung und die zugrunde liegenden Themen zu verstehen. Das Erkennen verschiedener Konflikttypen fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, Literatur mit realen Herausforderungen zu verknüpfen.
Schnelle Tipps: 1) Lassen Sie die Schüler Konflikte beim Lesen auflisten, 2) Verwenden Sie Grafik-Organizer oder Storyboards, 3) Diskutieren Sie, wie jeder Konflikt die Geschichte beeinflusst, und 4) Ermutigen Sie die Schüler, Konflikte mit größeren Themen oder persönlichen Erfahrungen zu verbinden.