In dieser Aktivität untersuchen die Schüler die Sichtweise des Autors in The Little Prince und ermitteln, wie diese Sichtweise zum Verständnis von Elementen der Geschichte einzigartig ist. Während sich die Geschichte auf die Abenteuer des Prinzen und des Fliegers konzentriert, wird sie aus der Perspektive des Erzählers erzählt, der diese Abenteuer mit uns als Leser in Verbindung bringt.
Bitten Sie die Schüler als erweiterte Aktivität, darüber nachzudenken, wie die Geschichte aussehen würde, wenn sie aus einer anderen Perspektive erzählt würde. Die Schüler können eine Szene oder sogar die gesamte Geschichte aus der Sicht des Prinzen nacherzählen!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
Binden Sie die Schüler ein, indem Sie sie darüber diskutieren lassen, wie sich Geschichten verändern, wenn sie aus verschiedenen Punkten der Sicht erzählt werden. Verwenden Sie offene Fragen, um kritisches Denken und tieferes Verständnis zu fördern.
Wählen Sie eine Szene, die allen gut bekannt ist, z. B. das Treffen des Prinzen mit dem Fuchs. Dies stellt sicher, dass alle Schüler den notwendigen Kontext haben, um Erfolg zu haben, und sich auf die Perspektive konzentrieren können, anstatt die Handlung zu erinnern.
Lassen Sie die Schüler individuell oder in kleinen Gruppen die Szene aus der Sicht eines anderen Charakters, z. B. des Fuchses oder sogar eines Objekts in der Geschichte, nacherzählen. Dies fördert Empathie und kreative Schreibfähigkeiten.
Bitten Sie jede Gruppe oder jeden Schüler, ihre Version laut vorzustellen. Moderieren Sie eine Diskussion darüber, wie der Punkt der Sichtweise beeinflusst, welche Details enthalten sind und wie sich die Geschichte für das Publikum anfühlt.
Führen Sie eine kurze Reflexion darüber, wie die Entscheidungen der Autoren das Verständnis und die Bindung der Leser beeinflussen. Ermutigen Sie die Schüler, darüber nachzudenken, warum die Perspektive des Erzählers in Der kleine Prinz wichtig ist.
Der Kleine Prinz wird hauptsächlich aus der Ich-Perspektive des Erzählers erzählt, der seine eigenen Erfahrungen und Beobachtungen teilt und sich oft direkt an den Leser und die anderen Charaktere richtet.
Die einzigartige Perspektive des Erzählers ermöglicht es den Lesern, die Ereignisse durch seine Augen zu sehen, seine Gefühle, Interpretationen und persönlichen Verbindungen mit dem Prinzen und dem Piloten hervorzuheben, was unser emotionales Engagement mit der Geschichte vertieft.
Das Nacherzählen der Geschichte aus einer anderen Perspektive, wie der des Prinzen, fördert kritisches Denken und Kreativität und hilft den Schülern zu verstehen, wie Perspektive die Erzählung und die Bedeutung formt.
Suche nach Ich-Formulierungen, direkten Anreden an den Leser oder andere Charaktere und Passagen, in denen der Erzähler persönliche Gedanken oder Gefühle teilt – diese sind Hinweise auf die narrative Perspektive.
Lehrer können Schüler bitten, Szenen aus verschiedenen Perspektiven nachzuerzählen, Illustrationen zu erstellen und zu diskutieren, wie sich jede Sichtweise auf die Geschichte auswirkt, um den Unterricht interaktiv und einprägsam zu gestalten.