Eine Storyboard That für Storyboard That ist für die Schüler ein Diagramm mit der fünf Akt-Struktur eines Spiels zu erstellen. Dies ist nicht nur ein guter Weg, um die Teile der Handlung zu lehren, sondern verstärkt auch große Aktionen aus dem Spiel, so dass die Schüler ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen und zeigen, das das Konzept der Fünf-Akt-Struktur aufnimmt, indem sie ein fünfzelliges Storyboard macht, wie das untenstehende. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Handlungen in der Reihenfolge folgt: Prolog, Konflikt, steigende Aktion, Climax, Falling Action und Denouement.
Das Stück findet in Salem, MA statt
Ein junges Mädchen, Betty, ist in einem coma-ähnlichen Zustand. Ihr Vater, Reverend Parris, ist Minister der Stadt Salem. Es wird gezeigt, dass eine Gruppe junger Mädchen, die von Parris 'Sklave, Tituba, tanzten und Voodoo im Wald taten. Ein Bürgermeister namens John Proctor tritt ein; Es ist klar, dass er durch die Lügen der Mädchen sehen kann, die jetzt behaupten, dass sie wissen, wer in der Stadt das schwarze Buch des Teufels unterzeichnet hat. Das Publikum wird bewusst, dass Proctor einmal eine Affäre mit Abigail (Parris 'Nichte) hatte. Parris beschließt, dass er Reverend Hale, einen Hexenmeister, anrufen sollte.
Reverend Hale fängt an, jedermann zu setzen, das die Mädchen auf Probe für Hexerei nennen. Es ist dem Publikum klar, dass sich niemand mit dem Teufel in der Stadt verschwört. Stattdessen ist es Abigail, der die jüngeren Mädchen kontrolliert, damit sie nicht in Schwierigkeiten geraten. Abigail spricht mit Proctor wieder, in der Hoffnung, ihre Beziehung neu zu beleben. Proctor schnaubt sie. Abigail beschuldigt Johns Frau Elizabeth und geht so weit wie die Beweise in ihrem Haus gepflanzt.
In einem Versuch, die Täuschung der jungen Mädchen aufzudecken, bringt John Proctor Mary Warren zu bezeugen, dass Abigail liegt an dem Gericht. Doch die Mädchen wenden sich an Maria und sagen, dass sie von Proctor verhext wird. Er und seine Frau werden dann verhaftet.
Parris, Hale und Richter Danforth versuchen, die Gefangenen zu bekennen. Einige tun dies, um den Tod zu vermeiden, während andere fest zu leugnen, dass sie nicht Hexen sind, um ihren Ruf zu bewahren. Abigail hat Parris ausgeraubt und weglaufen. In einem letzten Versuch, die Wahrheit aufzudecken, bekennt Proctor seine Ehebruch zum Gericht. Allerdings, wenn sie fragen, Elizabeth Proctor, sie lügt, um die Ehre ihres Mannes zu schützen, und sie sagt, es ist nicht wahr. Dies führt zum Tod von John Proctor.
Am Ende wird Parris aus dem Amt gewählt. Ein Gerücht, dass Abigail wurde eine Prostituierte in Boston zirkuliert in Salem. Elizabeth Proctor heiratet, und die Bauernhöfe der Ausgeführten gehen jahrelang unbehandelt.
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Erstellen Sie ein visuelles Diagramm des Tiegels .
Klassenstufe 11-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Individuell Oder Partner
Art der Aktivität: Das Fünf-Akt-Spiel (Dramatische Struktur)
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | Versuch es Noch Einmal | |
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| Beschreibende und Visuelle Elemente | Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung. | Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein. | Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen. | Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente. |
| Grammatik / Rechtschreibung | Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung. | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides. | Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan. | Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung. |
| Grundstück | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten. | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend. | Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen. | Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen. |
